1、（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
2、答案：(1)“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。(揣摩词语1分，细节描写1分，句意理解1分)(2)斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。((揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分)
3、A9.A10.C11.略
4、答案：天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。(内容合乎情理2分、生动感人2分)
5、此题考查学生品味文章语言的基本能力．对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的．因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”．提问方式：画横线的句子（或词语）在文中是什么意思？规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了+对象+效果．本句特点鲜明，从“锈蚀--年轻”“干涸--发光”这样的一个照应，突出马灯的历久弥新，马灯虽然之前的功效不再，但是他的精神却令人感动，令人动容，形象表明我对马灯的如数家珍的情怀．
6、建议从初一开始就去尝试做中考题，不知道你是哪个地区的，如果也是人教版的话，《五年中考三年模拟》还是不错的。
7、（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
8、C.虽我之死虽：即使
9、C.第④段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。
10、《列子》
11、①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
12、D.惧其不已也已：停止
13、答案：每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。(内容2分，情真2分)示例二：爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。(内容2分，情真2分，共4分)
14、下列对课文理解有误的一项是（）、
15、B.甚矣，汝之不惠惠：“惠”同“慧”，聪明
16、（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
17、如果文言文不好，再买一本文言文专项练习，这个就太多了，只要你看答案里有译文，解释也比较详细就可以。其它的版本，不太清楚。
18、①“愚”和“智”是一对反义词，可以形成鲜明的对比。②“愚公”大智大勇，坚定执着而命名“愚”；“智叟”鼠目寸光，冥顽不灵而命名为“智”，增强了讽刺效果。③“公”是敬称，相当于“老人家”，“叟”是一般甚至带有一丝不敬的称呼，相当于“老头子”，这一安排反映了作者的感情倾向。（答到任意两点即可）
19、D.本文又生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
20、B.列子是是先秦诸子百家之一，他是道家学派的杰出代表。
21、答案：文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事(2分)，表现了母爱无疆的主题(2分)。
22、A.吾与汝毕力平险险：险峻
23、下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）
24、④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
25、C.其妻献疑曰其真无妈邪
26、A.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。
27、《愚公移山》课外阅读试题及答案
28、B.河曲智叟亡以应不以物喜，不以己悲
29、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
30、D.汝心之固是非木杮，岂能为暴涨携之去
31、《三袋米的故事》阅读题答案
32、ABD．正确；
33、下列各句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）
34、故选：C。
35、A.“夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后返”说明他善于飞行。
36、作者在“愚公”和“智叟”的命名上是又审议的，请简析。（2分）
37、A.面山而居山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也
38、愚公移山
39、C．有误，句意：用箕畚运到渤海边上。箕畚，名词活用作动词，用箕畚装石土。
40、不要只做记叙文，小说也要考的，还有散文，不能依着自己的喜好去做题，有计划的去每项每项去练习
41、③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
42、阅读下面的文言文，回答8～10题（每小题3分，共9分）
43、下列关于列子的说法，不正确的一项是[单选题]*
44、B.第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。
45、答案：因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶(2分)，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。(2分)
46、②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
47、（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
48、C.列子秉持“贵虚”，可谓“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱”。
