1、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感

2、音乐老师说：友谊是一首美妙的乐曲

3、在上的烦燥中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常舒心的事情。因为它的曲调规律，让人感觉很理性，但是理性的同时又有种感性的冲动。无论心情好，心情不好，它都能让人心情好。

4、美术老师说：友谊是一幅美丽的山水画。

5、外语老师说：Longlivefriendship！

6、数学老师说友谊是首尾相连的三条线段，彼此依赖组成世界上最坚固的形。

7、让人陶醉在优美的音乐旋律里而"沉醉不知归路".

8、物理老师说友谊是物体之间的相互作用力，付出多少就能得到多少。

9、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

10、宛如"又绿江南岸"的春风，悄声无息

11、而友谊是我和你

12、音乐老师说友谊是五线谱上跳动的音符，用心弹奏就能成为最动听的乐曲。

13、政治老师说友谊是拉近心于心的纽带，让整个世界都充满和平。

14、物理老师说友谊是地球,我在这边你在那边通过导线还能连接.

15、语文老师说：友谊是一首优美的小诗；

16、物理老师说：友谊是一个巨大的杠杆。

17、如"随风潜入夜"的春雨，润物无声

18、语文老师说：友谊是一篇绝妙的散文，让灰色的心情变得亮丽。

19、政治老师说：友谊是一束心灵的花火。

20、更如朗照松间的明月，清幽明净.

21、数学老师说友谊是1和0,单独时很渺小,结合很大.

22、地理老师说：友谊是一座横跨海峡的桥梁。

23、音乐老师说：友谊是一曲优美的交响乐。

24、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。

25、数学老师说：友谊是一个万能的公式。

26、化学老师说：友谊是一种成功的催化剂。

27、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

28、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。

29、语文老师说：友谊是一首绝妙的诗。

30、你这个音乐也太好听了吧

31、音乐老师说友谊是音符,和谐就能演奏出美妙的音乐.

32、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。

33、是知己是互相帮助是共同进步