1、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀

2、一到三年级的修辞手法还是比较简单，从一年级开始，比喻就开始学，“太阳☀像个大火球”相比是很多孩子造过的句子，再比如“弯弯的月亮像小船”，“影子就像小黑狗，”等，还有拟人的修辞也出现了，二年级的书中，小鸟在欢快的唱歌，夸张手法也有，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天，”，还有排比，这几种是最常见的。

3、拟人是将无生命的物品赋予人的特征，例如：树木在微风中轻轻摇晃。

4、例如：弯弯的月亮像小船。

5、对偶：花对树，鸟对虫。

6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

7、比喻.如：远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

9、排比：下课了，有的玩跳皮筋，有的打羽毛球，有的踢毽子，还有的……课间真热闹！

10、三年级课文蜜蜂用的是拟人修辞手法

11、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

12、夸张如：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了

13、排比是通过重复相同的结构，来加强语言的感染力，例如：今天我要学习，明天我要进步，后天我要取得成功。

14、排比如他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广

15、对比如：现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差

16、比喻是通过将两个事物进行类比，来表达一种意义，例如：小鸟像一朵花儿在飞舞。

17、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

18、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

19、夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20、对偶是通过对称的语言结构，来强调某种意义，例如：我爱学习，学习爱我。这些修辞手法可以丰富语言表达，让句子更加精彩生动。

21、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

22、年级的造句修辞手法主要包括比喻、拟人、排比、对偶等。

23、例如：蝴蝶在翩翩起舞。

24、床前明月光，疑是地上霜。

25、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。