1、例如：你不能乱动这里的东西，这样不礼貌。可以改为：乱动别人的东西是不礼貌的，所以你不能乱动。

2、例如：记得，奋斗的青春是最美丽的。可以修改为：最美丽的青春是奋斗，请记住。

3、换一种说法是意思不变的手法有陈述句改反问句、拟人句改为一般陈述句、拟人句改为另一种陈述句等。

4、例如：这件衣服需要放在洗衣机里洗。可以修改为：这件衣服需要洗，把它放在洗衣机里吧。

5、时而有一两只白鹭在清水田里站着叼鱼。（拟人句改为另一种陈述句）。

6、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

7、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

8、以陈述句改为反问句为例，方法如下：

9、换一种说法：

10、这是一道关于把一个指定的句子中加点的词语换成另一个词语，而句子原来意思不变的语文作业题目。在中高年级的语文学习中，我们做过这样的练习题。知道了要将句子中加点词换一个词语并保持句子意思不变方法就是换加点词的近义词或者同义词即可。

11、原句子：她的房间里有许多漂亮的玩具。

12、一个人如果真的忘记了祖国，那人一定没有趣味。

13、翠绿的草坪被鲜艳的花朵覆盖满了。

14、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

15、例如：我把这朵花送给你了，你喜欢吗？可以改为：你喜欢这朵花吗？送给你了。

16、在清水田里，不是时常有一只两只白鹭站着钓鱼吗？（陈述句改反问句）。

17、先生是快50岁的人了，都挺得住我20岁的人，还能叫苦吗？先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人，不叫苦

18、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

19、改写后：许多漂亮的玩具摆放在她的房间里。

20、换一种说法句子意思不变怎么改，也就是采用句式转换的方法，意思不变，字面上有变化。

21、翠绿的草坪是一片花的海洋。很多鲜艳的花朵在这片草坪上争相斗艳。

22、比如：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。

23、改写后的句子意思没有改变，仍然是描述她的房间里有很多漂亮的玩具。在回答这个问题时，我们需要认真思考原句的含义，然后进行适当的改写。这可以帮助我们更好地理解语言的表达方式，并且提高我们的语言表达能力。在学习和使用语言时，需要多加练习和思考，才能够提升自己的表达能力。

24、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

25、在清水田里，时有一只两只白鹭站着叼鱼。（拟人句改为一般陈述句）。

26、句子换个说法，意思不变，语气变了。