1、孩子的优秀离不开老师的辛苦付出，辛勤培育，老师，你们辛苦了！
2、如果说，你说了一些事情后，只有几个家长回复，可以先@他们，然后在再说，谢谢家长的理解与支持，这是我们应该做的事情，不辛苦。
3、平时回复家长的时候，还是多用，这是我们应该做的就好。不要用：不用谢，不客气。当我们回复后，有其他家长在继续复制回复，你可以选择继续说这句话，也可以选择不回复，因为前面已经有说了，再继续说太多，反而不好。
4、老师是人类文明的传播者，是老师，交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类文明的工程师。
5、具体分析为：如果老师对孩子提出表扬，回复时要表明，孩子的收获更多来自于老师的教导，为此在此表示深深的谢意；如果老师对孩子提出批评，回复时要标明，感谢老师的指导，作为家长一定会重视孩子的教育，会和老师配合好的；评语中如果有表扬也有批评，那么回复中要表示，感谢老师正确、合理地分析孩子教育中存在的问题，自己会和老师配合好，一起教育孩子，提高孩子的学习和思想水平。
6、以上是个人观点，我是班主任星球，敬请关注，共同探讨班主任工作，一起成长。
7、基本上，如此也就是可以了。如果你还想特别一些，可以告诉个别家长的孩子在校表现，表扬他的孩子。
8、现在很多孩子在家里上网课，那么上网课的老师非常辛苦，又要对着摄像头，又要对着手机，讲课声音很大，而且讲的也不一定清楚，所以通宵面听课的也很辛苦，这个时候老师要对同学们安慰一下，同学老家长的要对老师表示感谢，你可以这样说，亲爱的，老师看到你上网课这么辛苦，我们和孩子在家也感到您真的很累，希望你能够好好休息，谢谢你给我们上网课。
9、可以直接回答：好的，不用感谢，我觉得这位老师，这就是我们应该有的责任和担当，我们都有一颗善良的心，我们也知道好人一生平安，我在这里也祝福你们一生平安顺遂，家庭和谐幸福而美满。
10、教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。
11、非常感谢所有的家长们，在过去的这一个学期里面，通过家校的共同的协作和努力，我们的孩子都取得了长足的进步，学习到了更多的知识，也懂得了更多生活学习中的道理，非常感谢各位家长对老师工作的认可，每个孩子都是一颗正在生长中的小树苗，希望家长们继续配合我，一起给他们阳光，给他们水，让它们长的更好，让他们的未来枝繁叶茂
12、首先感谢老师您对我们孩子的悉心教导，从孩子点滴的进步中，我感到您在孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢您，最后希望老师更加严格的要求孩子，让孩子的学习成绩更上一层楼。
13、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长的过程中发挥着不可替代的作用。
14、老师您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。您如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝您身体健康，一帆风顺！
15、老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样。
16、家长在班级群发谢谢老师，其实这种事情是经常的。比如说，我们发一个通知，或者是表扬班上学生，或者是告知家长一些注意事情，学生在校的表现等等，一般家长都会说谢谢，老师辛苦了。而且班级群嘛，有一个家长说了，其他家长也就复制粘贴说了。
17、知识可以通过各种方法获取，但是，对善于交给我们思考方法，让人产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？
18、这样的事情，相信每一个班主任都会遇到。那么当我们遇到的时候，要如何回答呢？
19、教师的作用可以概括为：
20、再次感谢负责的好老师！回复时一般要遵循起码的三项原则：尊重、感激对方；针对孩子问题表示出家长的态度；提出合理化建议。
21、教师是人类文化知识的传递着，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。
22、家长说老师辛苦了，这样回复他，这都是作为老师的职责。
23、《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念进行了全面的科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
24、非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
25、其实这不是一个非常困难的事情。一般来说，家长都是一起说的时候时候，我们简单回复一下就好，比如说；谢谢家长的支持，这是我们应该做的。或者说谢谢家长的理解，这是我们应该做的。
26、老师嘛，传道，授业，解惑也。本是天职。家长有时发信感谢，很正常。。只需回个，客气了，职责所在，义不容辞，说不上辛苦不辛苦的。
27、您太客气了，作为一个老师，这是我的职责所在。其实每一个孩子，都是需要家长和老师共同的教育努力，学习和身心才能健康成长，你在家里也多费费心，关注孩子的作业和身心，就是对我们做老师的最大的支持。谢谢，再见！
28、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
