论语格言警句启发

1、5.“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）

2、几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要改正自己与他们一样的习惯。"

3、第二则：“为人处世”

4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

5、教给你对待知或不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”

6、这些句子都具有深刻的意义，可以帮助我们更好地理解人生和社会，指导我们的行为和思考方式。

7、2.“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）

8、【启示】孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人，都是适用的。

9、这句话强调了知识的真实性和谦虚的重要性。我们应该对自己的知识水平有清晰的认识，不要不懂装懂，而应该保持谦虚的态度，不断学习和探索。

10、论语12则前六则的启示：

11、这句话告诉我们应该尊重他人的意愿和选择，不要将自己不喜欢的事情强加给别人。这是一种基本的道德准则，可以帮助我们建立良好的人际关系。

12、直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后凋落的。"松柏比喻了那些坚贞不屈，洁身自好的人。告诉我们危难之际，才能见真英雄。是当时的一种社会现象。

13、有抱负的人不可以不胸怀宽广、意志坚强，因为他肩负着重大的使命，道路又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”

14、第五则：“学习方法”

15、【启示】在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义

16、第六则：“学习方法”

17、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而]》

18、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。讲的是人在恬淡朴素的生活中能够发现很多生活的乐趣，同时磨练自己从而形成健康的人格。孔子说：“富也可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。”也就是说，富贵谁都想得到。区别在于“君子喻于义，小人喻于利”。富贵如果不是从正道得到，没有任何意义，徒于人格有损。因此人要“博学于文，约之以礼”。

19、第3句话讲的是为人态度。也是孔子认为的君子应该具有的气度与修养。

20、第1章主要谈学习方法，教育乐趣和为人态度，第2章谈到了治学的人必须重视品德修养和巩固所学知识第3章，谈了孔子自述，他学习和提高修炼的过程，第4章谈了讲学习方法，强调温故知新。第5章阐述学习和思考的辩证关系，第6章赞扬颜回，坚持学习啊评坚不移的精神

21、讲的是人在恬淡朴素的生活中能够发现很多生活的乐趣，同时磨练自己从而形成健康的人格。孔子说：“富也可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。”也就是说，富贵谁都想得到。区别在于“君子喻于义，小人喻于利”。富贵如果不是从正道得到，没有任何意义，徒于人格有损。因此人要“博学于文，约之以礼”。

22、第七则：“学习态度”

23、孔子所处的年代动乱不堪，弑父犯上作乱的现象已经甚为普遍，很多人已经不重视道德的修养，传统观念出现危机，这是孔子不愿意见到的，他的弟子曾子就提出了反省内求的修养方法。

24、第八则：“怎样做人”

25、孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。第一则：“为人处世”

26、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

27、3.“知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

28、这句话看似平淡，实则蕴涵无穷道理，为人多恕，人要不责人小过，就是说要能以一颗宽容的心理解世事。

29、这句话强调了学习的重要性，并且指出不断地学习和实践是非常愉悦的事情。通过学习，我们可以不断地提升自己的知识和技能，增强自己的竞争力。

30、【启示】这句的中心思想是“安贫乐道”孔子的学生中最好、最明理、最通达道的，就是颜回，所以叫“复圣”。颜回这个人是不争、不贪、不求、不自私、不自利、不打妄语都做到。因为他“三月不违仁”，就是争呢，也“不违仁”；贪，也“不违仁”；求，也“不违仁”；自私，也“不违仁”；自利，也“不违仁”。他是丝毫的自私心也没有，随遇而安，守分安命，顺时听天，真是安贫乐道！

论语格言警句启发

31、第四则：“学习方法”

32、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

33、第三则：“学习方法”

34、4.“工欲善其事，必先利其器。”（《论语·卫灵公》）

35、第九则：“学习态度”

36、教给你对待知或不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就不知道这才是聪明的”

37、《论语》是中国古代思想家孔子的言行录，其中包含了许多受启发的句子。以下是一些例子及其理解：

38、【启示】第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。

39、这句话告诉我们在做任何事情之前，都应该做好充分的准备工作。只有准备充分，才能更好地完成任务。

40、"学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很开心的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？"

41、【启示】儒家十分重视个人的道德修养，塑造理想人格，这句话就是修身的基本方法——自省。

42、第十则：“学习态度”

43、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

44、【启示】这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。这则讲了学和思的辩证关系。学习而不思考，如学习书本知识，书本知识有正确的，有不正确的，不加思考，把不正确的知识也接受了，这就受到欺骗，所以称罔。正确的知识，如科学一定要由浅入深、按部就班去学习。不学习而光思考，不按照科学知识去思考，容易陷入迷误。只有学习与思考结合，才能学到正确的知识，不致胡思乱想，陷于迷误。

45、这句话告诉我们应该善于向他人学习，尤其是向那些比自己优秀的人学习。同时，我们也应该反思自己的不足之处，并努力改进。

46、复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。”

47、1.“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）

48、每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？"

49、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

50、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

51、夫子之道，忠恕而已矣。

52、己所不欲，勿施于人”意思是不想要的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义，已成为警世格言。

53、只读书却不思考,就会感到迷茫而无所得，只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”

54、《论语十二章》让我收获很多，获得很多启示，不管在学习，还是品德修身，做人处事方面，让我受益匪浅。主要讲了孔子及其弟子谦虚好学的精神；教我们要有老老实实的学习态度，并要时常复习已经学过的知识；教我们要做一个有道德、有修养的人。是值得大家认真读的好作品。