1、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音?
2、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。
3、四、教师用透明塑料袋盛白开水，请幼儿观察
4、小班的孩子们特别喜欢鲜艳的东西，比如小班的户外活动游戏，彩虹伞，小孩子围着彩虹伞拿着它跑来跑去，在里面爬一爬钻一钻都是10分有趣的，我们写游戏教案的时候，首先要把我们的教学目标理清楚，再围绕教学目标去展开，我们对这节课的构思就可以了。
5、一个跟着一个走。活动目标：
6、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。
7、教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？
8、设计好俩个幼儿之间的距离。
9、口令游戏One!one!oneoneone!Two!two!twotwotwo!一次类推。还可以配合跳方格，一就跳一格，依次类推。
10、在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
11、能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞6个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
12、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”
13、一、教师边玩水边提问
14、一张纸上，正面画相应的图片例：水果、花等等，反面写上相应的数字，小孩认读。
15、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。
16、三、小朋友感受水的流动
17、总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。
18、活动目标
19、听听水流进塑料袋的声音。
20、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
21、小班游戏教案你比划我来猜 游戏准备 数字、动物、蔬菜、水果卡片。 游戏目标 培养幼儿之间的默契度。 让幼儿锻练反映的速度。 游戏玩法
22、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。总结：水会流动。
23、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。
24、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
25、活动目标： 乐意观察、记忆图片并寻找规律。 活动准备： 1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。 2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份） 活动过程：(一)介绍游戏规则和玩法： (将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片） (二)玩游戏 1、水果类 2、动物类 3、图形类 (三)体验颜色规律 1、把16张有颜色的卡片放成如下格式： 红黄绿红 黄绿红黄 绿红黄绿 红黄绿红刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。 （幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。） 2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。 (四)结束活动
26、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
27、六、总结水的用处，揭示人和动物，植物都离不开水，教育幼儿节约用水。
28、师：请大家试一试，哪些玩具会浮在水面上，哪些玩具会沉下去？
29、情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。）小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。队列训练活动目标1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
30、二、小朋友分散玩水
31、五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法
32、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
33、活动过程记录
34、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。
35、在塑料袋上戳个洞，请幼儿用饮用水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。
36、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
37、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
38、看看水是什么颜色。
39、教师用两个容器相互生水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
40、在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
41、老师先把游戏给小朋友们做一遍，提起孩子们的兴趣
