1、两者的范围不一样劳动分类包含人类运动、体力运动、脑力运动、生理力运动。运动是体力运动与脑力运动相结合，它以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化生活为目的的一种社会活动。
2、劳动会使人体长时间固定于某种，导致部分肌肉过度疲劳而引发病变，而身体其他部位的肌肉和骨骼却不能得到锻炼。比如：长时间弯腰拖地扫地会引发腰背肌过度疲劳和松弛，促使腰椎间盘突出的发生率增高；长时间抱孩子和擦桌子易导致肘关节过度疲劳，关节炎的发生率也会相应增高；等等。所以，尽可能的避免长时间的单一种类劳动，可以有效地保护肌肉的协调性和有效性，维持和增加肌肉骨骼的寿命。
3、有的人勤快，有的人懒惰。我就是属于那种懒惰的人，所以我家的人给我起了一些小懒虫之类的外号。但是有一次我彻底改变家人对我的看法，因为我变成了一个勤快的人！
4、这活儿说起话来容易做起来难。最上面的一层是不常看的书，上面积了一层厚土。我刚要去吹，转念一想：这样会把书弄脏的，于是我拿来了一块干毛巾，站在凳子上一本一本地把书上的土仔细擦掉。我想将书抱下来，然后擦书柜的顶层，谁知多抱了几本，结果因为太重抱不住，一摞书“哗啦啦”掉了下来，我也身不由己地摇晃起来，手不自觉地伸向书柜想支撑一下，这下不要紧，我从凳子上摔了下来，书也雨点般砸在我的头上、身上，疼得我抱头鼠窜。看着地上一片狼籍，摸着头上的大包，我真懊恼极了。可我又自问：“开始那股兴奋劲儿到哪里去了？我应该把事情做完，难道半途而废吗？”然而我嘴里哼唱着“我不懒惰”的歌。
5、于是，我又挽起袖子干了起来，这活的确不好干，既要靠体力把书搬来搬去，又要靠脑子将书分类，真是对我的一次大考验呢！不一会儿我就累得气喘吁吁，手酸脚麻，头昏脑涨了。不知不觉，汗水从两颊流到下颌，又滴滴落在脚面上，热乎乎的汗珠使我心中一颤：这是我辛勤劳动流下的汗水呀！我正在为改变家中书柜的面貌而流汗呢！我不再是爸爸说的“小懒虫”了吧！我心中充满了喜悦，我被自己的精神深深的感动了，也干得越发带劲了。
6、如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。
7、孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。
8、劳动是非常辛苦的，所以我们要珍惜劳动成果，劳动的人是受人尊敬的
9、分论点二：劳动是我们每个人必须具备的技能。
10、孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务
11、培养孩子的家庭责任感
12、运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。
13、让孩子感受到成就感
14、分论点三。：劳动能够锻炼人的毅力。
15、家长下班回到家后，不必要经常对孩子说，自己是多么多么的辛苦，你一定好好学习之类的话。这样会让孩子觉得劳动是苦的，你们不愿意劳动。应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。这样潜移默化，孩子就会觉得劳动快乐的，他们也会更爱劳动，劳动起来也就更快乐，不怕吃苦。
16、我很喜欢看书，我家有一个大书柜，书很乱很杂，于是我把所有的书取下来，把书柜擦干净，把爸爸的工具书归类放好，妈妈的文学名著归类，我的散文放在一起，其他杂志放一块，爸妈都夸奖我真能干。
17、周日一大早，我就搬过凳子，雄赳赳地站了上去，准备开工，爸爸刚起床，看见我这驾势一楞，说：“咦？太阳从西边出来了？是什么让我们家的‘小懒虫’舍得放弃温暖的被窝了？”我没有搭话。心想：“您就看我的行动吧！”
18、劳动和运动不一样，两者区别如下：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。
19、让孩子了解劳动的快乐和辛劳
20、劳动是非常辛苦的，所以我们要珍惜劳动成果，爱劳动的人都很伟大。而我则是属于懒人，因为我不好动，家里爸爸妈妈叫我小懒人，可是由于一次意外，彻底改变了他们的看法。
21、锻炼孩子的生活技能
22、两者物理价值不一样劳动能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。
23、我家有一个大书柜，里面放满了我家三口人的书。由于要经常翻阅，而且看完后又懒得放回原处，书都乱七八糟地躺在书柜里。书柜可怜兮兮地看着它三位“忙碌”的主人，巴望着有人来还它整洁。于是我决定利用假日好好把它整理一下。
24、经过一个上午的努力，书柜整整齐齐地呈现在三个人的面前，我相信今后它会永远保持这样整齐。爸爸说：“你长大了，不再是‘小懒虫’了，这也是对你的锻炼呀！“我不仅让家中书柜变了样，而且开始改变了我自己。
25、中心论点：我们要热爱劳动。
26、运动是在一定时间内多肌肉群，甚至全身肌肉的活动，则可以有效的锻炼肌肉与肌肉之间、肌肉与骨骼之间、肌肉与神经之间的协调性。比如：跑步和快走并不单一促进胳膊和腿的锻炼，更是腰背肌和腹肌的锻炼；跳绳过程中颈部肌群的锻炼并不亚于肩部和踝关节的锻炼；打太极拳和八段锦更是可以在缓慢的运动过程中促进全身肌肉的最大限度锻炼；等等。所以，运动不但可以避免单一肌群的疲劳度，有效的增加肌肉和骨骼的寿命。
27、孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
28、通过劳动实践锻炼，让我认识到，劳动的重要意义，一份耕耘一份收获，在劳动的过程中相互合作的重要性，主动承担责任，要有吃苦耐劳的精神
29、首先劳动的目的在于鼓励孩子,进而让他们形成一种自我劳动观.做家务本身是一件蛮有意义的事,家务不在于做的好坏,更重要的看到孩子的努力.所以建劳动周也同样加强了我的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观增强了自我责任感,能在自己的负责区域尽心尽力的做到最好。
30、建立起生活的幸福感和自信心
31、分论点一：劳动是我们中华民族的传统美德。
32、那一滴滴辛勤的汗水啊，道出了一个人生真谛：“生活可以锻炼一个人”！也证明了我不是懒惰的人！
33、从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
34、孩子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
35、劳动可以锻炼身体，可以让学生体验生活。
36、分享家庭的和谐
37、这个周日的劳动是我尝到了成功的滋味，也使我懂得只有付出辛勤的努力才能得到丰硕的成果。只有在生活中锻炼自己，生命才会变得更有价值。
38、劳动改变命运,劳动创造新生活,劳动创造美好未来
