1、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

2、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

3、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动!

4、呵呵，我刚写了回忆录，回忆我上初中的时候（别误会我刚30岁），给你看一下你就懂了：　　不过现在看初中生，还是一个小豆子，稚气未脱，却又想“装大”。记得去年我在家附近的小饭馆里吃饭，看见几个从附近初中出来的小屁孩，显然也不是什么好鸟，嘴里叼根烟，个子最小的那个还搂着另外一个应该是同学的女孩，围在一张桌子吞云吐雾嘴里里骂骂咧咧的，一副不可一世的欠抽样。我觉得很可气也很可怜。我心想我要是他们家长看见了，绝对上去老大耳刮子过去了。不过现在想想，叹了口气，当初我身边不也总是出现这样的人这样的事情么，当时觉得没什么应该的啊，虽然我倒是没什么不良嗜好，但是也对此并不反感。那种心理，我想就是两个字：叛逆――一个时代的结束，另一个时代的开始！而当时的我，在这个时代，逐渐走向成熟。　　明确三点吧：

5、我很欣赏你在××方面的才能。

6、别怕，你肯定能行!

7、孩子，知道你考试不好会感到很难过，不过不用担心，做家长的永远会支持你，好好调整心态，争取下一次的成功。

8、拿出男子汉的勇气，闯过来!

9、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

10、凡事都要冷静，不能急躁。

11、你将来会成大器的，好好努力吧。

12、你想做的事情，由你自己决定。

13、家长要帮忙树立起自信心。告诉孩子：你的优点非常多，学习不理想，那只是小事一桩。作为家长，也应该这样鼓励孩子，让孩子看到自己的优点与长处，不要总是计较学习的得失。

14、告诉自己：“我能做到”。

15、广交良友，增长知识。

16、家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。一、初中学生的心理特点青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。1、独立和依赖的矛盾上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。2、理想和现实的矛盾所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。3、自负和自卑的矛盾进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。4、沟通和封闭的矛盾青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。二、积极互动的亲子关系1、身教重于言教所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。2、尊重孩子的人格父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。3、正确地给以强化在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。4、给孩子交往的空间青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，青少年正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。做家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。首先要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。言道，“近朱者赤，近墨者黑”如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。其次，和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。另外，朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。

17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!

18、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

19、世界会给那些有目标和远见的人让路。

20、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

21、多帮老师管理好班里的各项事物，多帮助困难的同学，你们一起学习一起进步，妈妈相信你一定能干好，儿子加油

22、孩子，你很棒。

23、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!

24、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!

25、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!

26、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

27、儿子恭喜你！你当上了少先队的大队长，做为家长我们感到无比钦慰，这是学校师生对你的认可。希望你努力学习，戒骄戒躁，带领同学们上课认真听讲，认真学习，课间做些有益的活动，课外带领同学们学雷锋做好事！要对的起大队长这个称号，不要辜负学校对你的期望。

28、发挥家长的榜样作用。家长和孩子一同学习。由于升初一的孩子自我约束力差，家长就可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

29、好孩子，自己的事自己做。

30、每个人都有值得学习的地方。

31、所以成考试成绩不好，家长应该这样鼓励，孩子，没有关系，把你的卷子拿过来，我们一起看一看是什么问题，共同把问题解决了，就在这一块下功夫，去把成绩搞上去，好不好？

32、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

33、儿子你能当上大队委说明你能力挺强。一定要好好表现。多为同学办点实事。现在是大队委了，更应该严格要求自己，多为同学做表率。

34、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

35、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

36、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

37、鼓励，指激发；勉励。也指振作精神。鼓励使人进步，打击使人落后。无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。下面是鼓励孩子考试的话大全，请参考！

38、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

39、老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

40、你可以锻炼一下自己嘛。

41、我们找个锻炼细心的事情做一做。

42、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风兼程。

43、你大胆去锻炼一下不是很好吗

44、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰你就按自己的想法去做吧。

45、有耐心才能做好任何事情。

46、给孩子讲，学习是为了什么，不能态度生硬，他大了就要讲道理，让他知道父母的不容易，只有让他心疼父母，他才会有付出的心。

47、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

48、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

49、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

50、孩子，一次考试失利并不能决定你的未来。爸妈相信你能尽快的调整，借着这次考试的不好成为你更加努力的动力，加油！

51、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

52、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！

53、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

54、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

55、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

56、鼓励孩子考试的话大全

57、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

58、燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！

59、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

60、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

61、能够管住自己是你将来成功的`保障。

62、我的孩子已经上初中了，孩子的各方面表现还很不错，就是有些粗心大意。学习上不太努力，所以孩子有一点进步，我就趁机对孩子进行表扬，这样孩子的进步才能更大一些。

63、成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。

64、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！

65、跌倒了，要自己爬起来。

66、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。