1、如历史上的著名英雄岳飞，从小受到良好的家庭教育，以持节英雄苏武为榜样，精忠报国，奋勇杀敌，保家卫国，最后成为一个让世人怀念和称颂的民族英雄。

2、另外，孩子的理想更多的时候决定权在于自己，不是家长以父母的权势帮助他选择的。孩子不是父母的私属品，他成长过程经历的所有，我们能做的更多只有陪伴、适当的引导，还有全力的支持。每个孩子都有他的人生，年少的他们认知、分析、判断的能力有限，我们只是稍微年长，比他们多点经验的所谓大人。相比过多的去干预他们，也许先做好我们自己生活中的每件小事，完成每个小目标，就是家长们对孩子最好的影响。也许就是在某个微小的言语动作中，他就能耳濡目染地知道，该怎么去一步一个脚印走自己的路。

3、在孩子确定理想后，父母要帮助孩子把理想规划和分解，分解成一个个小目标，不同的人生阶段完成不同的积累。

4、要找一个优秀强大的榜样,在榜样的激励下,人们内心深处的志向会被诱发出来。只有向着比自己更优秀的榜样学习,才能飞得更高更远。

5、（1）及时向孩子提出理想要求

6、首先要帮助孩子确立奋斗的长远目标。正所谓“有的放矢”，只有有了远大的理想，孩子才会有努力的方向。家长帮助孩子树立远大理想，可以让孩子多接触一下历史名人的故事，让这些名人成为他们学习的榜样；可以带着孩子多游历祖国的大好河山，激发孩子热爱祖国的情感，开拓孩子的视野。久而久之，孩子在意识当中就会有一个为之努力的奋斗的目标。

7、其次，还要帮助孩子确定努力的近期目标。只有的理想而不去努力，无疑相当于空中楼阁。所以家长必须还要帮助孩子确立努力的近期目标。“千里之行，始于足下”，使远大的理想，一步一步的去接近，而达到最终的完成。等这些小目标完成后，你就会发现，自己已经站在一个别人仰望的高度，而理想已经是囊中之物。

8、立大志的小鹰这个故事告诉我们不能像乌鸦、麻雀和公鸡那样,骄傲自满,总是低头看着不如自己的人。

9、我们眼界要开阔,要有高远的志向。

10、榜样的力量是无穷的。榜样可以使我们树立远大理想，增强前进的信心和战胜困难的勇气。

11、家长应适时对孩子提出理想方面的要求，在给孩子树立人生理想的时候要因人而异、循序渐进。作为家长，在向孩子提出理想要求时，要由浅入深，分层次进行，不能期望太高。比如，中学时期的孩子已积累了一定的文化知识，个性逐步得到发展，兴趣爱好也已产生，这时家长应该从他们的爱好和感受出发，多考虑其个性的发展，符合孩子的兴趣爱好。

12、家长应该告诉孩子，理想不是空想，是需要经过努力奋斗，持之以恒地学习才能实现。要告诉孩子，理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难和险阻，才会达到理想的彼岸。成功，往往在再坚持一下的努力之中。

13、刘备：东汉末年，刘备看到国家混乱，民不聊生，决心为国家和人民做出贡献。他在乱世中结交英雄豪杰，历经艰难困苦，最终建立了蜀汉政权，成为三国时期的重要人物之一。他的“志当存高远”的信念和不屈不挠的精神为后人树立了榜样。

14、（2）和孩子一起描绘未来的自己

15、父母是孩子第一任老师，父母比通过在家庭教育中，身教言传的潜移默化的影响着孩子，充实他的精神生活，强健他的体魄，寄兴趣培养她的特长定位是树立远大的理想

16、1.陈胜：秦朝末年，陈胜看到自己的国家将被灭亡，痛心疾首，决心为国报仇。他与吴广一起在大泽乡发动起义，提出了“王侯将相宁有种乎”的口号，鼓舞了广大农民的反抗勇气。虽然起义最终失败，但陈胜的壮志和勇气为后人所传颂。

17、（3）引导孩子多读名人传记

18、孩子对形象的事物往往更容易印象深刻，如果想要孩子明确自己的梦想，并为之坚持下去，家长们可以尝试与孩子一起描绘未来的自己，或是成为一名教师，或是成为科学家，或是成为音乐家…

19、（4）告诉孩子理想不是空想

20、项羽：秦朝末年，项羽看到秦始皇南巡的壮观场面，脱口而出：“彼可取而代之也。”这句话表达了他的壮志和决心。后来，项羽跟随叔父项梁起义，成为反秦的重要力量。虽然他最终在与刘邦的争夺中失败，但他的英雄事迹和壮志豪情一直为后人所称赞。

21、为了帮孩子树立理想，家长可以多给孩子讲一些名人成才的故事，引导孩子多读一些名人传记，并撰写心得体会让孩子汲取名人的精神力量，渐渐树立自己的理想，并为之奋斗。

22、以下是有关志当存高远的几个故事：

23、这些故事都展示了“志当存高远”的重要性，它鼓励人们要有远大的理想和抱负，不断努力，为实现自己的目标而奋斗。

24、五岁小孩要树立远大理想，就要给他讲述一些对国家和社会有用的人的故事和典故