文案圈圈-每一句都是经典文案

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家庭教育的名言警句文言文【93句精选】

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家庭教育的名言警句文言文

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2、事业新灯火,桑麻旧里村。太平风俗美,不用闭柴门。

3、唐代的诗圣杜甫,希望他的儿子宗武“饱经街”、“爱文章”,向圣贤看齐,请看他的《示宗武》诗:

4、五、杜甫《示宗武》

5、曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

6、唐代大诗人白居易在《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》诗中写道:

7、译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

8、凛闲居以体独,卜动念以知几,谨威仪以定命,敦大伦以凝道,备百行以考德,迁善改过以作圣。——《格言联璧》

9、何谓至行?曰庸行;何谓大人?曰小心;

10、人非圣贤孰能无过?

11、译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。

12、西汉时的东方朔,是朝廷中的一个大臣,向以滑稽著名。他是一个大隐士,但不隐于山林,却隐于朝廷,因此,他也很希望自己的儿子能做到这一点,请看他的《诫子诗》:

13、民众认为奇怪,没有一个敢去搬的,商鞅又说:“能搬的人给他五十金。”。

14、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。

15、济阳之贾:

16、一、东方朔《诫子诗》

17、传家有道惟存厚;教子无方只求严。

18、十五男儿志,三千弟子行。曾参与游夏,达者得升堂。

19、季札之初使,北过徐君。徐君好季札剑,口弗敢言。季札心知之,为使上国,未献。还至徐,徐君已死,于是乃解其宝剑,系之徐君冢树而去。从者曰:“徐君已死,尚谁予乎?”季子曰:“不然。始吾心已许之,岂以死倍吾心哉!”

20、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)

21、当仁,不让于师。--《论语》

22、商鞅用这个来表明自己不欺骗民众,终于公布了法令。

23、令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。

24、译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。

25、译文:老妻正在用纸画一张棋盘,小儿子敲打着针作一只鱼钩。

26、曾子的妻子上街去,他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法,对儿子说:“你回去吧,我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来,曾子便准备把猪抓来杀了,他的妻子劝阻他说:“我只是哄小孩才说要杀猪的,不过是玩笑罢了。”曾子说:“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事,什么知识都需要从父母那里学来,需要父母的教导。现在你如果哄骗他,这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩,小孩就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完,曾子便杀了猪给孩子吃。

27、卜云嘉日,占亦良时。名汝曰俨,字汝求思。

28、民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。

29、立木建信

30、四、白居易:《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》

家庭教育的名言警句文言文

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32、译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。

33、觅句知新律,摊书解满床。试吟青玉案,莫羡紫罗囊。

34、宋代:王安石

35、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

36、济阳之贾人,渡河南亡其舟,栖于浮直之上,号焉。有淦者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我,济人之巨室也,能救我,予尔百金。”淦者载而升诸陆,则予十金。淦者日:“向许百金而今予十金,无乃不可乎?”贾人勃然作色,日:“若,渔者也,一日之获几何?而骤得十金犹为不足乎?”渔者黯然而退。

37、明者处世,莫尚于中。优哉游哉,于道相从。首阳为拙,柳下为工。饱食安步,以仕代农。依隐玩世,诡时不逢。才尽身危,好名得华。有群累生,孤贵失和。遗余不匮,自尽无多。圣人之道,一龙一蛇。形见神藏,与物变化。随时之宜,无有常家。

38、清平乐·村居

39、陶渊明平时酗酒,从遗传学角度看,对后代影响是显而易见的,但他不懂此理,只责怪儿子,而不批评自己,并且还要“且进杯中物”,实属荒唐而可悲了。

40、竭忠尽孝,谓之人。治国经邦,谓之学。安危定变,谓之才。

41、译文:正值丰年,朴素的农家自酿腊酒,杀鸡宰猪殷勤待客,可别笑话那酒浆浑浊,酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。

42、己所不欲,勿施于人。--《论语》

43、温恭朝夕,念兹在兹。尚想孔伋,庶其企而。

44、三、陶渊明《责子》

45、大儿锄豆溪东,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是无赖的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。

46、将出牵衣送,未归倚阁望。(黄遵宪)

47、宋·辛弃疾

48、有一个人搬迁了那根木头,商鞅就给了他五十金。

49、学而时习之,不亦说乎?

50、老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。——《江村》唐·杜甫

51、茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

52、季札挂剑

53、白发被两鬓,肌肤不复实。虽有五男儿,总不好纸笔。阿舒已二八,懒惰故无匹。阿宣行志学,而不爱文术。雍端年十三,不识六与七。通子垂九龄,但觅梨与栗。天运苟如此,且进杯中物。

54、陶渊明的诗,“篇篇有酒”,晚年,他发觉自己的五个孩子,智力都十分低劣,便写《责子》诗一首:

55、译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。

56、君子欲讷于言而敏于行。--《论语》

57、译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是"成人之恶,不成人之美"。

58、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)

59、游山西村

60、学者非必为仕,而仕者必如学。

家庭教育的名言警句文言文

61、假日从时饮,明年共我长。应须饱经街,已似爱文章。

62、立而观之,遂没。

63、译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是"躬自厚",对别人多谅解多宽容,是"薄责于人",这样的话,就不会互相怨恨。

64、白居易处于封建时代,终生无子,却能超脱封建观念的羁绊,其德行岂能与那些信奉“男大读诗书,女大逐鸡狗”的庸俗之辈同日而语!

65、二、陶渊明《命子》

66、经天纬地,谓之文。霁月光风,谓之度。万物一体,谓之仁。——《格言联璧》

67、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。(李密)

68、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。--《论语》

69、见善如不及,见不善如探汤。--《论语》

70、何以上达?曰下学;何以远到?曰近思。——《格言联璧》

71、东晋田园诗人陶渊明,不为“五斗米折腰”,辞官回乡耕田。他希望他的儿子长大后要善于思考,做一个孔伋(孔子的孙子子思)般的圣贤人物。他写有一组《命子》诗,第二首是这样的:

72、父善教子者,教于孩提。

73、新年逢吉日,满月乞名时;

74、译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?

75、杀猪示信

76、桂燎薰花果,兰汤洗玉肌。

77、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

78、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)

79、杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。

80、济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根杆大声呼救。有个渔夫闻声而来。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。

81、少壮不努力,老大徒伤悲。

82、怀中有可抱,何必是男儿!

83、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。--《论语》

84、季札第一次出使,去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札(身上所佩)的剑,但是却不说出来。季札心里也知道(徐君喜欢自己的剑),但是他还要出使到别的国,所以没有送给他。(后来他出使完后)再回到徐国,徐君已经死了,于是解下宝剑,挂在徐君墓前的树上。他的随从说:“徐君已经死了,这是要送给谁呢?”季札说:“不是这样的,我当初心里已经要把这剑送给他了,怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢!”

85、不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是他们站在旁边袖手旁观,商人淹死了。

86、有一人徙之,辙予五十金,以明不欺。卒下令。

87、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

88、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。--《论语》

89、译文:我们一家人在新房子通宵达旦的畅欢,说着以前的农事,太平的乡村人们生活安逸和睦,晚上睡觉也不用关门

90、他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石,又覆,而渔者在焉人日:“盍救诸?”渔者日:“是许金而不酬者也。”

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91、译文:爆竹声中旧的一年已经过去,迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户,都把旧的桃符取下换上新的桃符。

92、法的条令已经完备,还没有公布,商鞅担心人民不相信自己,就在国都集市南门竖了一根三丈高的木头,招募能把它迁移到北门的人给他十金。

93、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

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