文案圈圈-每一句都是经典文案

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记叙文写作技巧81句

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1、非虚构写作是一项可以习得的技能,虽然并非人人都能在文学殿堂中一举成名,但人人都可以做到清晰地表述自己的想法。遵循以上7个步骤,能够让你在工作中获得极高的写作效率,写出一篇重点突出、条理清晰,令人印象深刻的文章。这7个步骤是相互独立的,不一定需要从第一步开始顺延到第七步。我们日常做事都有自己习惯的流程,对于写作来说,你同样可以从适合自己的步骤开始写起,不必拘泥于某个单一的流程和形式。

2、阅读资料

3、运用顺叙。

4、整理信息,制作任务清单(要点列表或细节大纲)。

5、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

6、我们要想到这件最难忘的事情是什么?一定要拉倒与自己平时熟悉的事情上来。比如说:第一次游泳、第一次运动会、第一次春游、第一次帮妈妈做家务......

7、明确写作主体。

8、当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

9、确定主题。你想写(或必须写)的内容。

10、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

11、记叙文有五种表达:叙述:是表述时间过程的艺术。描写:是展示空间状貌的艺术。议论:是谈看法的说理艺术。抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。说明:是科学性和实用性相结合的告知艺术。这五种表达是写好作文的基本功。

12、·心理顺序,读者主导。

13、把素材和笔记按照组织原则整理好,下一步便是撰写初稿。写初稿是一个需要坐下来、第一次将所有东西写出来的过程。初稿想一次就写好是不可能的,一旦动笔开始写了,就借着这股劲一直写,写得越多越好。简·耶格尔在《非虚构写作课》中强调了,写作是一个过程,从事写作,就意味着要经历“写作——编辑——重写”这个过程。在写初稿时,不切实际的追求完美,会让我们不敢下笔。追求一次性写好而导致无法写作的人,就像担心作品无法如想象得那样出色而无法写作的人一样,——没有试着去写好一部作品,所以最终什么也没有写。

14、酌情收集他人对作品的批评意见。

15、需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的`结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

16、插叙(叙事时中断,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心,使故事情节更集中。

17、分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后,你才不会离题。

18、确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外,你的观点不能模棱两可。否则,这篇文章会离题或者一团糟。

19、出色的非虚构类写作遵循以下四个基本原则:

20、运用倒叙。

21、可以是老师命题;也可以自命题。如果是老师命题,要求写:难忘事情。这个命题,我想大家都遇到过吧。那这样的作文怎么写呢?

22、运用插叙。

23、倒叙(先写结果或事件过程中的一部分,再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。

24、顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

25、如果你的非虚构类作品能够做到清晰阐明你的想法,并且拥有足够的细节描写来满足你的目标读者,作品才算是完成了。

26、如果不懂人,不懂生活,不懂社会环境,就无从谈起写作。在《非虚构写作课》中,简·耶格尔以乔治·奥威尔的作品《在巴黎和伦敦穷困潦倒的生活》一段话为例,说明了观察能够帮助作者发现细节和详情,从而阐明并强化主题。

27、·自然顺序,材料主导。

28、确定主题,即你想写(或者必须写)的内容。

29、我记得我们的餐厅领班是一个暴躁的意大利人,他曾站在餐厅门口,一边挥舞着拳头一边呵斥,教训着打碎酒瓶的学徒。……然后,他优雅地拖着盘子进入餐厅,就像天鹅划过湖面。十秒钟后,他恭敬地向一位顾客鞠躬。当看到他弯腰并微笑时,你会忍不住想,顾客会因为看到这个训练有素的侍者脸上亲切的微笑,而不好意思享受这贵族般的服务吧。

30、审好题。切题是优秀作文的前提。审题,需要抓住中心词,理解修饰语,确定题目中各词语间关系。比如命题“苦与乐”,既要把握“苦”,又要突出“乐”,两者必须结合起来。

31、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

32、从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同,可分为四类:1、写人的记叙文;2、叙事的记叙文;3、写景的记叙文(即散文)

33、记叙文的写作方法:

34、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

35、进行修改。

36、遇到写事的作文,我们要冷静下来,不要心慌。

37、·逻辑顺序,作者主导。

38、不论什么事情,一定要交代清楚。

39、收集来的材料,还需要经过整理和取舍,明确使用哪些材料或弃用哪些材料,才能更好地展示事实和论述观点。确定目标读者,提醒自己,作品是写给谁看的,能帮助你决定如何整理材料。威廉·安德鲁斯与黛博拉·安德鲁斯在他们共同创作的《写出效果来》中提出了以下三种组织材料的原则:

40、递交作品。

41、收集素材,研究你要用到的基本素材或其他相关信息。

42、写作者要对读者的批评意见放平心态,读者的批评意见只是针对作品,而非作者本人。吸收那些对改进作品有意义的意见,激发自己去修改作品,直到自己满意为止,或者将读者的批评意见用到下一次写作中。

43、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

44、写作构思大致可以分成以下7个步骤:

45、写作一定要有条理,不要混乱。

46、确定主题,也就是中心思想。即写什么、什么必须的写、你要表达什么。

47、立好意。一篇作文想让读者产生何种共鸣,就是作文的“意”。“意犹帅也”,有了“意”才能防止“中心不明”。和高考相比,中考作文题立意空间相当宽泛的。比如题目“……从未走远”,对这个半命题,我们可以作这样的补题活动:“(希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……)从未走远”。你所补充的,就是立意,如“希望从未走远”,写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。

48、三要素是什么。

49、;4、状物的记叙文。

50、进行修改

51、记叙文写作顺序及作用:

52、然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

53、可是,从哪里说起呢?这就是作文的关键,其实,一个作文高手,可以从任何地方入手,从结尾开始往回写的,叫倒叙,从中间开始写的,叫插叙。

54、收集素材。研究你要用到的基本素材或其他相关信息。

55、确定主题,即你想写(或者必须写)的内容

56、确定风格,一方面与给定的主题相结合,另一方面与个人专长相结合。例如,我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此,在写作之前,你必须看看这篇文章适合什么风格,并且必须看看自己的特点。

57、选取材料。

58、整理信息。制作任务清单(要点列表或细节大纲)。

59、如果你不确定自己想表达什么,就无法写出令人印象深刻的作品。写作中最常见的问题是构思的话题太宽泛。太宽泛的主题,容易陷入泛泛而谈的境地,无法深入具体地开展论述。只有你在普通的话题中找到一个具体的主题,才不会写得宽泛而老套。例如,如果想写原生家庭对于个人成长的影响,可以考虑“打压式教育对孩子自信心的具体影响”之类的话题,可能要比写“控诉原生家庭的伤害”这种普通的主题能进行更多细致详尽的说明。

60、构思也称打腹稿、画蓝图,谋篇布局,是文章起草之前的一段思维活动。是写好文章的关键。写作构思七个步骤是:

61、修改的意义很广泛,校对标点符号、改正错别字,到语言的通顺、词汇的取舍、风格的把握以及必要时的重写。即便是那些大师级的作家,也很少会出现特别完美的初稿,所以修改并不意味着写的不好,它只是写作流程中的一个环节。完成初稿后,要从头到尾读一遍,也可放置一两天后再回来,用全新的视角与感受阅读初稿。修改文章是一个折磨人的事情,但经过修改之后,作品才会像雕琢过的美玉,你最终会满意自己所写的内容。

62、撰写初稿。

63、梳理文章的材料,无论是考场作文还是平时的作文练习,写作时,没有墨水就写不出好作文。在这一点上,一方面,你需要在平时广泛阅读,积累知识和材料,然后才能在考试中获得灵感。另一方面,写作文之前,最好把可能用到的素材分类、排序,整理出有效素材。

64、认真审题。

65、倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

66、首先要介绍事情的发展,既然是写事情,就要保持一件事情的完整性,发生——发展——结束。这就是锻炼我们写好作文或怎样写好作文的一个基本功。

67、按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

68、围绕写作的主题,需要收集素材,了解相关的信息。好作品和普通作品最大的区别,在于你是否使用了准确、具体的例证。可通过采访、观察、阅读现有资料等方式,尽可能掌握支撑自己文章论点的细节和证据。福楼拜对天才的阐释是:“才气就是长期的坚持不懈。这就是说,要有足够的时间和足够的注意力来观察自己想要表达的东西,并从中发现鲜为人知的现象。”

69、写人、写事的记叙文,一定要牢牢把握住:事情发生的时间、地点,谁参加了这件事,这就是所谓的三要素,抓住了这三个,您的作文就成功了一半。其余的一半就是实实在在的写出事情发展的过程。这就是一个人的基本功了。

70、可以从事情的开头写起,也可以从事情的过程写起,不论从哪里写起,都要交代清楚,不要让人觉得不着边际,如丈二和尚一样,就不好了。,你看,班长,你看,多漂亮的野花,他们叫什么?这是一次春游,从半路开始的。

71、顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

72、怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚

73、需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

74、命题作文。

75、插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

76、攥写初稿。

77、确定了要写的事情,就要开始动笔写作了。

78、定好体。审读题目同时,要定好文体,大部分省份的中考题目适合写记叙文,需要提醒的是,要避免考场灵光闪现,去写创新文体的冲动。

79、确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

80、如有需要,进行修改。

81、酌情收集他人对作品的批评意见(例如:重写本作品,或者将批评意见用于当前或今后的写作)。

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