1、（一）学生的学习主体地位未得到充分的实现

2、体育特长生训练了一个月的总结，应该这样写。

3、我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

4、因此，体育教师切实贯彻这一教学理念对于学生的整个高中生涯是格外的重要。以往以来，各个中学在评价教师工作的时候，都增加了学生评价教师这一个环节。这个环节的很多题目设置都是从另外一个侧面出发的，征求学生对教学的意见和建议。这也是尊重学生主体地位的一个表现。

5、（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。

6、但是，事实上，学生提出了意见，教师了解了学生们的意见之后就无所行动，所以教师的教学依然没有丝毫的改变。换言之，学生们提出的很多想法并没能给我们的体育课堂带来实际的改变。显然这对我们课堂教学的改进是不利的。此外，学生在课堂上直接提出自己的建议和意见的时候，教师往往没有认真思考学生的意见。

7、但是老师教育我们要顶住压力，要克服思想上的惰性，我就想只要我努力一定会做得更好，加油。

8、（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

9、当前体育教学中存在的一些不足

10、尤其是高中体育的教学，很多教师在尊重和满足学生的学习主体地位方面存在明显的不足。很多教师还是习惯于完全掌控整个体育课堂，没有给学生们一些发表看法、展示自我的机会。而体育课程关系到学生学习好其他课程的身体基础。

11、（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

12、自我总结。

13、逐渐地，学生就习惯了完全跟着教师的教学步调走，即使不喜欢教师的课堂安排、即使不利于自己的身心发展，也选择沉默。总之，学生的学习主体地位未能得到充分的实现和满足是当前高中体育教学中存在的主要问题之一。

14、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育运动应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。

15、（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

16、一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

17、经过一个月的艰苦训练，我终于感受到了学习体育没有想象的那么简单，这一个月来我的身体受到了很多的床上，而且我的心里，压力特别的大。

18、在新课改革的众多教学理念中，尊重学生的主体地位是非常重要的一个理念。然而，现实的教学中，并不是每一个教师都真正践行了这一教学理念。

19、本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，促进师生感情，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结

20、本人上学期严格按照体育老师的要求，进行各项体育活动，体育锻炼，同时体育成绩在不断的提高，本人在上学期体育考试当中，排在班级的前两名，其中100米跑排进学校第1名，取得了运动会的冠军。100米的成绩获得了健将的水平，已经进行申请。