1、蟋蟀鸣床头，夜眠不成寐，

2、朱熹的春夏秋冬四季诗

3、瑞雪飞琼瑶，梅花静相倚，

4、风月从今别一川。离绪悄危弦，永夜清霜透幕毡。

5、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

6、观书有感——朱熹

7、起阅案前书，西风吹庭桂。

8、中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。

9、梅花发，寒梢挂著瑶台月。瑶台月，和羹心事，履霜时节。

10、压架年来雪作堆，珍丛也是近移栽。肯令容易放春回。

11、落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。

12、睡处林风瑟瑟，觉来山月团团。身心无累久轻安，况有清池凉馆。

13、暮雨朝云不自怜，放教春涨绿浮天。

14、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

15、未觉池塘春草梦，阶前悟叶已秋声。

16、朱熹，宋朝著名的理学家，有许多脍炙人口的文章和诗篇。

17、明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。

18、客愁无胜集，集胜无愁客。醒似醉多情，情多醉似醒。

19、只此是文章，挥毫有余兴。

20、忆秦娥——朱熹

21、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

22、晓起坐书斋，落花堆满径，

23、菩萨蛮——朱熹

24、二、诗作赏析

25、古木被高阴，昼坐不知署，

26、句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。兰膏元自少陵残，好处金章不换。

27、一寸光阴不可轻上一句是新课标小学生必背古诗词三年级

28、酒阑山月移雕槛，歌罢江风拂玳筵。

29、会得古人心，开襟静无语。

30、只令画阁临无地，宿昔新诗满系船。

31、却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。

32、南乡子——朱熹

33、这两句诗出自南宋理学家朱熹的《劝学诗/偶成》，全诗如下：

34、野桥流水声呜咽，行人立马空愁绝。空愁绝，为谁凝伫，为谁攀折。

35、青鸟外，白鸥前，几生香火旧因缘。

36、这是一首逸诗（今传的《诗经》并非足本，而今本《诗经》305篇以外的，前人称之为“逸诗”），其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

37、好事近——朱熹

38、少年易老学难成。一作：少年易学老难成。

39、人外无道，道外无人。

40、从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光景”所示空间极其广大，就透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高明之处。

41、独占三春魁，深涵太极理。

42、问渠那得清如许，为有源头活水来。

43、这首诗的意思是：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

44、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

45、偶成——朱熹

46、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

47、暮江寒碧萦长路，路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜，斜阳夕坞花。

48、观书有感

49、守正直而佩仁义。

50、庆元年间从武夷到山川秀美的泰宁隐居，在此期间写下春夏秋冬四幅壁诗。、

51、浣溪沙——朱熹

52、春日——朱熹

53、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

54、春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。

55、西江月——朱熹

56、鹧鸪天——朱熹

57、《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

58、自古圣贤，皆以心地为本。