1、他摸出的是什么?是手枪!

2、意思是如果你再不回家，我就关门睡觉了。

3、当农民，难道就不需要文化知识了

4、问题中要求“仿写设问句”，首先要知道设问的特点，就是自问自答。例如：

5、鱼儿怎么能离开水呢？

6、我问风，风在快活地舞蹈；。例我问花，花在忙着打扮；我问河水，河水在忙着唱歌；我问石头，石头还在昏昏欲睡....

7、因为你能够意识到使用设问句的重要性和技巧，这是提高语言表达能力的重要一步。

8、看到她眼里噙出的泪水我心里不禁感叹这是泪水吗分明是两颗晶莹的珍珠

9、仿写这类句子主要就是寻到到一个比喻然后套用句式就可以了，在我和他敬礼的一瞬间，我傻了：他敬的是队礼吗？简直是最不规范的敬礼。仿写句子我问风，风在快活地舞蹈。例我问花，

10、因为现在有很多学习平台和教育资源可以在家里自主学习，同时也可以通过会议与老师和同学进行互动学习，丰富学习体验。

11、这是一朵什么花？原来是月季。

12、不仅如此，你的思维能力也得到了锻炼，因为设问句可以帮助你提取问题的本质，进而寻求解决问题的方法。

13、这是真的吗？

14、是谁用甘甜的乳汁把你喂养大？

15、屋子里怎么这么昏暗呢？原来是灯坏了。找谁去修理呢？

16、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

17、桌上的饮料是谁买的？原来是妈妈买的。

18、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

19、这是一个怎样的山洞呢？四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

20、学好语文要背书吗?一定要!

21、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗？哦！原来不是，是秋姑娘来了。

22、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

23、这么晚了，也找不来人，还是自己修理吧。

24、是谁给予你生命？

25、你在看动画片?应该是。

26、是谁为你做好饭菜等你回家？这个人就是亲爱的妈妈。

27、你怎么还不出去呢？这个问题的意思是你一定要出去。

28、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？

29、可以先写一个有具体主语的问句，如，云是怎么形成的？再将那个词运用比喻手法处理，如，像棉花糖一样的云是怎么形成的？

30、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？

31、你怎么还不回家呢？

32、反问句是反向问题的句式，经常用双重否定来肯定某件事情。

33、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。

34、数学真的很难吗?我看不是。

35、奶奶拉着小明的手亲地问:"孩子你冷不冷啊？吃饭了吗？渴不渴?”

36、你知道他是谁吗？他就是我们的班长。

37、他走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。

38、今天天气好吗？挺好的。

39、是谁下雨天为你把伞打？

40、你知道酒店的老板是谁吗？是我叔叔。

41、人死了难道能复生吗？

42、这瓶饮料谁买来的？原来是妈妈买来的。

43、你知道这个是什么吗?这是我爸爸给我买的数码相机。

44、问题：学生是否能够在家里学习？1能够在家里学习。

45、小猫喜欢吃鱼吗？是的，小猫喜欢吃鱼。

46、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

47、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学三年的语文学习中我们已经学习了各种句型的写法。知道了设问句就是一种自问自答的形式。那么，根据已学知识，仿写设问句如下：1.你喜欢看雪景吗？是的，我喜欢看雪景。

48、这是什么东西?这是玩具赛车。

49、太空中有外星人吗?现在还不确定

50、同时，你的语言能力也得到提高，因为你已经学会了模仿别人使用设问句进行表达。

51、你变得更加聪明了。

52、不会的，永远不会的。

53、设问是自问自答的句式。设问句仿写很简单，提出问题，回答问题即可，要求是句子必须要通顺，问题对应答案，不能答非所问。

54、虽然在家里学习需要自觉性和自律性更强，但是也可以节省往返学校时间和精力，更加方便自由地掌握学习进度和方式。

55、小孩子一个人在外面溜达怎么还不快去找你妈妈去呢？，朋友，你要是不喜欢你的女朋友的话，你怎么不快点想办法和她早点分手了？

56、我真希望自己变成一片大海，我变的海里有什么呢