卖火柴的小女孩中有特点的句子什么

1、第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。

2、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

3、赏析：这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。

4、赏析：这句话中有两个“幸福”。第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。

5、表达温暖感情：尽管身处艰苦环境，卖火柴的小女孩可能会借助词语表达出对美好事物的渴望和感受，如温暖、光明、幸福等。

6、“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

7、这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者的悲愤心情，感受到他对穷苦人民寄予的深深的同情和对贫富悬殊的社会的强烈不满，这正是这篇童话所要表达的中心思想。

8、光线过强，使眼睛不舒服。

9、在这又冷又黑的晚上，一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子的小女孩，在街上缓缓地走着。那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的.

10、温和柔顺（多形容女性）：性格温柔。温柔的少女。

11、大成性格开朗乐观，从来不知道什么叫忧愁。

12、同时，也通过细腻的描写表达了对于温暖和幸福的向往。

13、情节转折：故事中，小女孩会经历一系列的转折，用词可能会有所变化，从一开始的渴望变为后来的绝望和恐惧，以及最终的救赎和自由。这些情感的变化可能会在语言中得到体现。

14、这种简洁的语言也更容易让人们理解和体味其中蕴含的深意。

15、饿：饥饿难忍。

16、故事中的语言描写了小女孩贫穷、寒冷的环境，突出了她的苦难。

17、赏析：关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住”。火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。

18、卖火柴的小女孩的语言特色可能包括以下几个方面：

19、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

20、卖火柴的小女孩中印象最深刻的句子是：“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。”

21、采用简单易懂的语言：故事的语言简单明了，通俗易懂，适合所有年龄段的读者阅读。

22、有一下几点:1.用诗意的描写方式表达情感：卖火柴的小女孩这个故事以叙事的方式描述了一个可怜的小女孩的生活情境，但通过诗意的描写，使得读者能够更深刻地感受到小女孩的孤独、贫困和渴望。

23、使用插叙手法：在讲述小女孩的遭遇的同时，故事中穿插了小女孩幻想和愿望的情节。

24、态度温和，容易接近：和蔼可亲。慈祥和蔼的笑容。

25、使用富有感染力的形容词和修辞手法：故事中经常使用形容词来表达事物的特征，如“肮脏的”、“可怜的”，这些形容词的运用使得故事情节更加生动，让人们更容易产生共鸣。

26、使感到温暖。党的关怀，温暖了灾区人民的心。

27、使暖和：屋里有暖气，快进来暖和暖和吧!

28、美好，奇妙：美妙的歌喉。美妙的诗句。

29、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

30、卖火柴的小女孩5次擦亮火柴，见到了一切想要的东西，也看到慈祥的奶奶，她们一起去了，没有饥饿，痛苦的天堂。小女孩生在一个穷苦的人民家里，她悲惨的命运，我很同情。她的一生太短暂了，她小小的身躯受尽了磨难，承载着全家人的负担，一根细细的火柴，是全家人的希望！祝：在天堂的小女孩，衣食无忧，还有奶奶陪伴，也没有平富贵贱之分！

卖火柴的小女孩中有特点的句子什么

31、因遭遇困难或不如意的事而苦闷。

32、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

33、这些特色使得故事更加富有感染力和诗意。

34、周末疼爱的把女孩抱在了怀里，她们俩在光明和快乐中飞走了，飞到没有寒冷。没有饥饿，也没有忧愁的地方去了。

35、是哥特式童话风格.1.哥特式童话风格是指故事中的语言和描写带有浓厚的黑暗、悲惨、诗意和幻想的特点。

36、卖火柴的小女孩这个故事中的语言也充满了这种风格。

37、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。

38、小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

39、赏析：这段话不光起到了过渡的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶，作者这样写是颇有用心的。

40、描述细节：为了吸引顾客购买火柴，小女孩可能会以感性细腻的方式描述火柴的颜色、光芒和美丽。

41、奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

42、赏析：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。

43、保证对！

44、光线充足：灯光明亮。打开窗户，屋子就会明亮些。

45、场内的听众陶醉在美妙的歌声中。

46、带有口音或方言特色：根据故事发生的背景，小女孩的语言可能带有地区性的口音或方言特色，如北方口音、农村方言等。

47、（气候、环境等）不冷也不太热：北京一过三月，天气就暖和了。这屋子向阳，很暖和。

48、突出表达个人境遇：小女孩可能会讲述自己贫困的家庭背景，通过对家人和环境的描绘，表达出无奈和忧伤的情感。

49、《卖火柴的小女孩》好词：暖和、喷香、温暖、明亮、刺眼、美妙、饥饿、忧愁、温柔、和蔼。

50、赏析：我们要注意到句子里的两个“曾经”和两个“幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

51、你把这碗热汤喝了，暖和暖和身子。

52、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音.

53、我想对卖火柴的小女孩说：小女孩，寒冷、饥饿、痛苦都已远去，时代所赐予我们的是温暖、幸福和快乐。请你丢掉过去，到我们这个美好的国度中来，这是个温馨的大家庭。

54、简单直接的表达方式：小女孩可能由于年纪小，表达方式比较简单直接，不太复杂或拐弯抹角。

55、好词介绍

56、妈妈做的饭菜喷香可口，我真爱吃。

57、《卖火柴的小女孩》语言通俗易懂，亲切感人。

58、卖火柴的小女孩的语言特色可能包括：

59、听着妈妈温柔的称赞，我的心头感到非常温暖。

60、第一次擦燃火柴带来的幻象，带给她片刻的幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，“她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比，前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表达了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。

卖火柴的小女孩中有特点的句子什么

61、温暖的春风吹拂着大地，农民播下的种子正在萌芽。

62、重复使用特定的词汇或短语：小女孩可能会有一些常用的词汇或短语，经常在对话中反复使用，增加故事的连贯性。

63、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

64、故事中还使用了一些富有象征意义的情景和隐喻，例如小女孩点燃火柴时，火焰象征着希望和奇迹。

65、火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为什么她还是擦着了一根，并且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢?如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根，是她实在太冷了的缘故，那么后面的几次，就跟寒冷没有任何关系了。

66、暖和：天气温暖。他深深地感到集体的温暖。

67、这使得故事更有层次感，同时也凸显了小女孩内心世界的强烈愿望。

68、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

69、赏析：这是小女孩第五次擦燃火柴时的幻象。从“赶紧”、“一大把”这些词语可以体会到，小女孩见到奶奶时的心情是多么激动，留住奶奶的心情是多么急切。从“搂”字可以看出奶奶是多么疼爱她。“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是死亡，就是离开这个世界。这句话说明，小女孩活在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦；死了才能摆脱寒冷、摆脱饥饿、摆脱痛苦。

70、惹人注意并且使人感觉不顺眼：她这身大红大绿的穿戴，显得特别刺眼。

71、简单直接：作为一个贫困的小女孩，她的语言可能更加朴素和简单，不太使用复杂的词汇或句子结构。

72、赏析：如果说，整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望，那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。见到亲爱的奶奶，她急迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。

73、水清澈明净，水温柔靓丽，水宁静圣洁。

74、张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。

75、她是在希望中被冻死的，虽有火柴却无取暖之用，也无果腹之财。

76、状态词。香气浓厚：喷香扑鼻。也说喷喷香。

77、发亮的：小姑娘有一双明亮的眼睛。

78、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

79、经常使用可爱的称呼：小女孩可能经常使用可爱的称呼来称呼自己或别人，如用“姐姐”、“弟弟”、“叔叔”等。

80、《卖火柴的小女孩》好句

81、唯一一个疼爱她的祖母曾告诉过她，一颗星星落下来就有一个灵魂要升天了小姑娘又插了一根火柴，它的周围全亮起来，祖母出现在亮光里，那么的慈爱，她赶紧擦着了一把火柴，她要把祖母留住。

82、倾向使用幻想或夸张的描述：小女孩的语言可能带有一些幻想或夸张的元素，以增加故事的趣味性和吸引力。

83、赏析：联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

84、表达感情时使用形象生动的比喻：小女孩可能会使用一些形象生动的比喻来表达自己的感受或描述周围的事物，增加故事的情感色彩。

85、天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

86、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

87、赏析：这只是小女孩的幻想和愿望。在小女孩所处的社会里，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”实际上是不存在的，要想真正过上没有寒冷、饥饿的、痛苦的生活，只有推翻人剥削人的社会。

88、雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽.

89、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。

90、童年是一首轻快的音乐，弹奏着美妙的音符。童年是一股清澈的水源，浸润着甘甜的泉水。

卖火柴的小女孩中有特点的句子什么

91、这是故事开头的第一句话，这句话点明了故事发生的时间──大年夜。对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩的悲惨故事。快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。

92、我会带你去游乐园，体验过山车的惊险和大舟冲浪的刺激；我会带你去学校，那是知识的天堂，让你在学习中感受快乐，下课后，同学们拉着你的手一起做游戏，让笑声围绕着你；我会带你去动物园，看那各种各样的动物：孔雀开屏、狮子钻圈、海豚顶球……多么有趣呀！亲爱的小女孩，就让你的生活更加充实，更加愉悦，让你有一个天真烂漫的童年吧！

93、明白；清楚：听了这番解释，老张心里明亮了。

94、关于小女孩擦燃火柴的句子，课文中还有几句，如，“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住”。

95、我六年级了，学过这课！

96、小女孩之所以产生这样的幻想，正说明她在那个现实世界中有的只是寒冷、饥饿和痛苦。小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了的。