三年级手抄报描写动物的特征

1、新手如何设计手抄报：整体构思和版面编排首先我们要确立手报的主题，内容。达到内容丰富，有特色。版面编排要做到，主题明确，版面新颖。手报是由报头、花边、插图、文字组成。一般手抄报都是选用A4纸，为了美观建议才用横版编排.报头设计（主题）报头主要是要明确、突出。一定要字够大，让人一眼就看到主题。主题的文字可以用一些好看的字体来制作。注意：在报头下面写上日期、姓名。花边设计（边框）花边一般不宜过多、太粗，否则容易抢了主题的风头。可以利用花边将版面分成几个板块，从而更好的便于我们书写不同的内容，为我们的手报增加一份靓丽的色彩。花边一般可以采用树藤、花藤、曲线、心形、不规则的图形等进行绘画。插图可以采用更文章内容相关的内容插图来进行绘画，使得文章表达得更加透彻。也可以采用与文章不相关的插图来进行绘画，比如花、鸟、草、等一些事物，使得整个版面内容丰富、美观。文字内容可以去网上搜索一些与主题相关的文章来放在版面上，也可以引用书上的一些名言警句，当然也可以自己写。当一段文章写在某个版块上写不下的时候，可以采用转引的方式放在下一个版面当中。颜色最后根据自己的喜好，将边框，插图都涂上颜色。一般内容都是比较沉稳的，所以边框可以将色彩做得相对鲜艳。

2、不要随意堆放垃圾

3、一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。

4、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的祖坟。

5、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好。

6、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。

7、春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！

8、实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。

9、期末考试结束了，我的心情很轻松。看到电脑里存放的一张张二年级办的手抄报，虽然没有同学们画的好，设计的也不够精美，但我还是要总结一下，鼓励自己暑假认真学画画，以后把手抄报设计的漂亮一些。《我爱读书》手抄报上，我画了一本打开的笔记本，笔记中摘抄了一段美文，还收集了优美词语，希望我收集的好词好句，像大树上结的果子一样越来越多

10、珍惜海洋资源，爱护绿地资源。

11、野生动物对大自然的作用

12、生命源自海洋，请热爱我们的故乡。

13、拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。

14、珍惜海洋资源，造福子孙后代。

15、然后再把兔子的眼睛画上，眼睛的周围可以用点点一下，貌似是针线的痕迹。

16、然后我们要把兔子的一只手向上，另一只手在下，手里还拿着一个礼物盒子。

17、没有野生动物的后果

18、下面我先说一下，要画的是一只兔子布偶，然后他的手里拿着一些气球，气球带着它飞了起来。先要在纸上画上一只兔子的大体轮廓，如图。

19、举例说明生态破坏后的危害后果　　我们如何保护它们。　　1、不要乱砍伐林木　　2、不要穿珍惜动物毛皮做的服装　　3、其次不滥捕滥杀野生动物　　4、设立自然保护区　　5、保护湿地资源和水质

20、接下来我们画上一些气球，前面的气球下面要有小三角。

21、拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。

22、画一些动物惨死的可怕景象。然后写一些资料，如；如何劝告别人不要吃野生动物？　　你可以结合下面几点来写：

23、看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢？白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。但是这些家伙们又能怎样呢？如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们？

24、不参与非法买卖野生动物

25、我们把兔子的脚和毛茸茸的短尾巴画上，尾巴，可以用曲线来画。

26、污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。

27、可以在手操报上画一些动物，实在不会画，电脑上搜搜就可以。如果你认为电脑上画得太复杂，可以搜简笔画，那样简单些。

28、不要滥用农药和杀虫剂　　拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制。团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家《野生动物保护法》的现象要抵制，举报，监督。　　想想未来也许有这么一天，孩子问道：“妈妈，什么是猫头鹰？”妈妈只能拿出图片告诉孩子。孩子问道：“妈妈，什么是穿山甲？”妈妈只能拿出标本回答孩子。让我们努力，把对孩子的母爱也分出一部分给予野生动物，这样孩子的孩子的孩子……就有希望看到在大自然中自由生活的野生动物，未来的孩子们会感谢我们的。　　把这些资料简写，在周围画上心形，加花边就行了，呵呵O(∩_∩)O~

29、见到违法者立即向野生动物协会反映

30、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。

三年级手抄报描写动物的特征

31、野生动物的生存状态

32、春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。

33、最后我们画上与气球连着的线，在气球上边写上英文字母就完成了，也可以自己随意的上色。

34、野生动物的观赏性

35、春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。