1、我们既要好好学习，也要学会帮父母分担家务。

2、关联词：在语句中起关联作用的词语。如‘因为…所以…’、‘一方面…，另一方面…’、‘总而言之’等。

3、学生既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育。

4、在学校里，我们既要努力的学习，也要有一定的休息锻炼的时间，只要这样，才能使学习效率最大化。

5、三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

6、递进关系：

7、例：我一做好功课,便到球场踢球。……才……

8、吃饭时既要吃的快，也要吃的多。

9、我们要想取得好的学习成绩，既要有端正的学习态度，也要有持之以恒坚持不懈的刻苦精神

10、例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

11、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。既也属于递进关系。

12、关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。

13、关联词有很多，常见的种类如下：

14、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。

15、一边……一边……

16、例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

17、例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

18、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

19、并列关系

20、……不但……而且……

21、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点：

22、既要努力学习好科学文化知识，也要重视道德的修养和教育。

23、拓展资料：

24、承接关系概念：

25、二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

26、一……就（便）……

27、例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。

28、第一，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

29、母亲忙得不可开交，既要洗菜，也要做菜。

30、……既……又……

31、第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

32、我们做为学生，既要努力学习，也要尊师敬长。

33、每个人既要讲究"“公德”，也要讲究“私德”。