1、Thedancinghallisonthetenthfloor.（作定语）
2、她走上讲台拿起话筒说起话来。
3、我把毛巾拧干扔在了桌子上。
4、小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子。
5、以下造句仅供参考：
6、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
7、小鸟在微微佛动着树捎欢快的叫着。
8、老大爷艰难的直起腰，挑起担子，一步一步向山腰上爬去。
9、树叶被风轻轻地佛动着。
10、把蝴蝶飞舞的形态写清楚，写详细。
11、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看。
12、妈妈捧着香甜的饭菜，轻轻地推开虚掩的房门，走进了我的卧室，使我疲惫的身体顿时精神十足。
13、微风轻轻的佛动着树捎。
14、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
15、扩展资料：
16、一群淡黄的蝴蝶在花朵上展开柔嫩的翅膀，轻盈地跃起，穿梭在花丛中，互相追逐、嬉戏，快乐地飞舞着。
17、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
18、微风轻轻佛动着大地。
19、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
20、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲。
21、Theyhavefinishedrepairingtheoldtemple.（作宾语）
22、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看
23、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走。
24、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走
25、Swimmingismyfavoritesport.（作主语）
26、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。动词：推、走、拿。
27、树捎在微风中轻轻佛动着。
28、动名词在句中可作主语，宾语，表语，定语。例如：
29、他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。
30、句子如下：
31、动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
32、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。动词：推、走、拿
33、信心的小亮一边锄地，一边施肥，一边捉害虫。
34、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
35、我来到游乐园,看到许多人在开心的玩。于是我跑到一个正在蹦蹦跳跳的小孩子旁，说:“我们一起去滑冰吧!”可是，穿上滑冰鞋的小孩没有站稳，摔了一跤，我连忙扶起她。她很感谢我,就送了我一个娃娃,今天真开心啊!
36、小明弯下腰，捡起地上的碎花瓶。放在桌子上，正愣愣的看着。
37、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
38、Thefilmiswellwithseeing.
39、小明拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。
40、风轻轻地吹着佛动的树枝。
41、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。
42、Myhobbyisplayingbasketball.（作表语）
43、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
44、它们有时落在花蕊上休息，有时聚在一起讨论。
45、一只蝴蝶在天空中飞舞，它拍动翅膀，在花丛中穿梭，似乎在寻觅着什么，只见它用细小的爪子钩住了一朵花，落了下来，不停地吸着花蜜，品尝后，它便跳了起来，继续飞舞。
46、我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
47、看到远处摔倒的孩子，他连忙飞快地跑了过去，扶起了孩子，捡起散落在地上的东西，把东西放在孩子身边，一脸关心地看着孩子，轻声问:“你没事吧？”
48、他停下作业，伸伸手，伸伸腿。
49、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
50、他放下手中的活，将几块小点心包好装进孩子的包里。
51、一只狡猾狐狸猛地钻出来，叼起一只鸡，夹着尾巴逃走了。
52、<比如>突跃，突击，突袭等描述动作过程均属动词。
53、蝴蝶在花丛中飞舞。它们扇动着美丽的翅膀，一会儿飞向东，一会儿飞向西。
54、微风轻轻佛动树捎。
55、春天来了，小草慢慢遍绿了，春风轻轻地佛动着树捎。
56、风轻轻佛动着小草。
57、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
58、一只美丽的蝴蝶落在一朵白花上，停了一会儿，又张开轻盈的翅膀扇了几下，轻轻一跃，在空中翩翩起舞，最后慢慢地飞走了。
59、小丽在抽屉里拿出抹布，端着盆子打了一盆水，把玻璃擦的干干净净。
60、在公交车上，我漫不经心的看着窗外的景色，一位老奶奶上了车，我连忙起身让座，奶奶弯腰坐下拍着我的.头说我是好孩子。
61、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。动词：进、放、抄。
62、看到地上那半块白花花的馒头，他连忙弯下腰去，把馒头捡起来，轻轻地放在掌心，一脸心疼地看着。
63、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲
