数学名人故事50字

1、比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。我的邻居，男的身体非常强壮，可他

2、征他对数学热爱的双关语。

3、从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐。如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

4、米兰芬算灯

5、其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

6、•唐僧师徒摘桃子•

7、沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

8、古希腊有一位数学家叫毕达哥拉斯，他很热爱数学，整天有一天，他和朋友们一起吃饭，他发现朋友们的座位排列组合很有趣。他注意到，当他们的人数为3时，他们可以形成一个三角形；当他们的人数为4时，他们可以形成一个正方形。他发现，当人数为5时，他们可以形成一个五角形，当人数为6时，他们可以形成一个六边形。他开始探索这些排列组合的规律，发现了三角数、平方数、立方数等数学概念。这些概念在后来的数学中有着广泛的应用。

9、则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

10、年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位。"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。""我来剑桥是求学问的，不是为了学位。"两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。

11、艾伦决定帮助汤姆，他用自己学到的几何知识，测量和计算出自行车轮胎需要打多少气。

12、数学家陈景润的小故事

13、于是他就去问他的当数学老师的妈妈：“0-9既然叫‘阿拉伯数字’，那么肯定是阿拉伯人发明的了，妈妈对吗？”

14、计山问道：“你一个人喝了多少酒呀?”

15、阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了非常吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。

16、阿凡提的故事

17、小明在学校丢了一只手表，他找遍了教室和操场都没有找到。老师告诉他，只要找到49个人，每个人都告诉他一些线索，他就能找到手表。

18、小明是一个数学天才，他喜欢用小故事来解释数学问题。有一次，他用一个小故事来解释如何比较大小数。故事是这样的：有一只大象和一只小猫要比较谁更重，大象用鼻子一称，小猫用爪子一称，结果大象比小猫重得多。小明解释道，这就是比较大小数的方法，用数值来进行比较。同学们听了都恍然大悟，数学问题也可以这样生动有趣地解释。

19、阿拉伯数字的由来

20、猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？

21、一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

22、数学小故事一勒斯(古希腊数学家、天文学家)来到埃及，人们想试探一下他的能力，就问他是否能测量金字塔高度。

23、一个农夫在集市上买了两只鸡，但是忘了带绳子。他来到一个池塘边，发现两只鸡在戏水。他灵机一动，从包里拿出一根绳子，把鸡的脚绑在一起。这样，他就可以轻松地把鸡带回家了。

24、的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”

25、曹冲是东汉末年著名的文学家和数学家，他用自己的聪明才智帮助父亲曹丕称象。故事中，曹冲通过观察象牙的颜色和质地，推算出大象的重量，使得曹丕得以成功称象。这个故事告诉我们，聪明才智和勇气是解决问题的关键。

26、一天，学校举办的校赛中，孩子们通过运用数学概念解决赛题，并且学会了协作分工，最后一起获得了最佳奖励。

27、小明是一个天才，他总是用小故事来解释数学问题。有一次，他用一个小故事来解释如何比较大小数。故事是这样的：有一只大象和一只小猫要比较谁更重，大象用鼻子一称，小猫用爪子一称，结果大象比小猫重得多。小明解释道，这就是比较大小数的方法，用数值来进行比较。同学们听了都恍然大悟，数学问题也可以这样生动有趣地解释。

28、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否

29、小朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗?原来是这样的：

30、国王一听哈哈大笑，说：“这还不容易，我国库里有的是米，这点米连九牛一毛也没有。”

数学名人故事50字

31、一个星期天，李老师在课堂上教授数学，学生把老师十分欢迎，不断问许多有趣的数学问题。

32、八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?

33、③六年级数学故事50——100字

34、悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个?

35、后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改

36、•聪明的小男孩•

37、•郑板桥喝酒•

38、清朝书画家郑板桥在山东潍县当县官时，有一年春天，他提着一壶酒在街上边走边饮，又是吟诗，又是画画，正好遇上老朋友计山，计山说：“光你一个人喝酒，也不说请我喝呀?”

39、一天，学生Tom考完数学试回家，做完家庭作业以后，父亲鼓励他继续复习，他可以获得更好的成绩。

40、郑板桥说：“请倒是想请，只是你来晚了，我的酒已经喝完了。”

41、最后，艾伦帮助汤姆修理好了自行车轮胎，受到了汤姆的感谢。

42、计山眨着眼想了半天，说：“我算出来了，你的壶中原来一共有7/8斗酒。”

43、在古代印度，一位高僧十分精通棋术，国王正好也喜欢下棋。

44、后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

45、小明是个喜欢问问题的孩子。有一天，他对0-9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？

46、有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲

47、①数学故事大约50字

48、板桥“哈哈”一笑，吟出一首诗来：“我有一壶酒，提着街上走，吟诗添一倍，画画喝一斗。三作诗和画，喝光壶中酒。你说我壶中，原有多少酒?”

49、李汝珍，清代人，是个“学无所不窥”的才子，可能是学问钻研多了，所以官场上却甚不得意。他写了好几本书，《镜花缘》是流传最广的一本。此书中描写了一位精通算学的才女“矶花仙子”名叫米兰芬。

50、小明开始一个个找同学，每个人都给了他一些线索，最后他成功找到了手表。他明白了数学中的思维和解题方法。

51、一天，老师带小朋友去参观了一个高科技公司，孩子们一边参观，一边听讲了数学概念，参观结束以后，学生对数学又有了新的理解。

52、高僧说：“我的要求很简单，这棋盘上不是有64个格吗?我赢你一盘，你在第一个格给我一粒米，赢两盘，第二个格里给我两粒米，赢三盘，给我四粒米，四盘给我八粒米……每一盘都比前一盘多一倍，直到这第六十四格。”

53、阿基米德：叙拉古的亥厄洛国王委托金匠造一顶纯金的皇冠，怀疑里面掺了银子，请阿基米德鉴定。虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也不相等。根据这一道理，可以判断皇冠是否掺假。

54、妈妈摇摇头，说：“阿拉伯数字实际是印度人发明的。大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就可以写成。后来，由于各国之间的接触，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得它们很简单，于是在自己的国家开始广泛使用并且把他传到全欧洲。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们也就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”

55、数学家雅谷伯努利的小故事

56、这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。

57、等小熊玩累了以后，他就在草地上睡觉了。等他醒来的时候，他发现一只狐狸在数数，于是他就不理狐狸，继续睡觉。

58、“0”与“1”的小故事

59、数学家鲁道夫的故事

60、数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象

数学名人故事50字

61、一天，学生去球场玩比赛，张老师跟他们讲授了数学概念，帮助他们计算分数，祝贺每个孩子的竞技精神。

62、一天，在数学课上，老师提出了一个超级复杂的脑筋急转弯，所有学生都想出了解决方案。

63、才女们要米兰芬计算，楼上楼下的四种灯各有多少盏?同学们，你能算出来吗?

64、故事有曹冲称象。

65、数学小故事：

66、小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!

67、小松鼠要过冬了

68、身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”

69、在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用?”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢?”“哟!”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看!‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦?”“去!‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有!”“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗?再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢?”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办?”眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。

70、②数学故事50字以下

71、因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。

72、一天，藤原小学的数学老师Dave带领学生去一个博物馆，学生们不断研究着博物馆里的各种对象，发现数学和其他课程的联系。

73、高斯：数学家高斯在高中时，老师都会给他一两个比较难的题目让他去练，但他基本上都能很快解决，一天给了一个题，他用了一个晚上才做出来，后来到学校一问老师，那是个世界上的数学难题，已经困扰了数学家多年了。

74、一天，小动物们去森林里玩，他们玩起了捉迷藏。当小熊藏在一块大石头后面的时候，他发现有只兔子在数数，于是小熊就躲在石头后面不发出声音。

75、世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死

76、国王说：“一言为定。”

77、于是两人就下起棋来，结果高僧赢了30盘，你猜国王应该给高僧多少米?”

78、一天，在数学课上，老师给学生们布置了一个距离问题，孩子们互相配合，不断用数学证明来解答，取得最佳答案。

79、高僧说：“陛下可不后悔。”

80、年级上册数学小故事：小明和小红要去公园玩，他们发现有两种走法，一种需要走5分钟，另一种需要走7分钟。小明每分钟能走3米，小红每分钟能走4米。他们分别沿着两条路出发，请问谁先到达公园？

81、兔子数完了数，却发现小熊没在，于是他就去其他地方找小熊。等兔子走了以后，小熊就出来，在草地上跑来跑去，还一边在数数。

82、伽利略质疑

83、泰勒斯说可以，但有一个条件法老必须在场。

84、有一天，国王把这位高僧召到宫里，要与他对弈。

85、华罗庚：小时候华罗庚贫寒，初中未毕业便辍学。他一边帮父店，一边依旧不忘学没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。

86、变。正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。

87、答案：小明先到达公园。因为他每分钟走3米，走5分钟能走15米。而小红每分钟走4米，走7分钟能走28米。15米小于28米，所以小明先到达公园。这个故事告诉我们，在相同时间内，速度快的物体行驶的距离会更远。

88、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。

89、郑板桥说：“对，你很聪明。”

90、一个星期六早上，戴尔带着一些学生去一个科学博物馆，孩子们可以看到各种数学理论和模型，对数学有更多的感受和理解。

数学名人故事50字

91、唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗?

92、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思

93、数学小故事：在小镇的某个地方，有位叫艾伦的男孩。他喜欢数学，经常用数学知识解决生活中的问题。

94、冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。

95、米兰芬和众姐妹在宗伯府聚会，来到小鳌山楼上观灯。楼上的灯形状有两种，一种灯是上面3个大球，下面6个小球，一种灯是上面3个大球下面18个小球。楼下的灯也有两种，一种是1个大球和2个小球，一种是1个大球和4个小球。知道楼上有大灯球396个，小灯球1440个，楼下有大灯球360个，小灯球1200个。

96、正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”

97、大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?

98、高僧说：“既然陛下恩准，我就斗胆与陛下下上几盘。不过如果我赢了你，我只有一个小小的要求。”

99、一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。

100、第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓。

101、数学小故事

102、国王对他说：“听说你棋术十分高超，所以把你请来与我下棋。你不要因为我是国王就不敢赢我，你要拿出真本事来。如果你赢了我，我可以答应你提出的任何条件。”

103、一天，他发现自己的朋友汤姆的自行车轮胎瘪了，需要修理。

104、瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对

105、“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去，请阿凡提为他们算算五个铜币该怎么分。阿凡提笑着说：“啊，两位先生，我还不知道是怎么回事情，怎么为你们算呢?”这两人说了一阵子，阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃，高个子拿出了200克大米，矮个子拿出了300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢?矮个子说，他出了300克大米，就拿3个铜币，高个子出了200克大米，就拿两个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人拿两个半铜币。两个人算过来算过去，都不知怎样算才对。

106、伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。

107、小朋友，你知道是怎样计算出来的吗?

108、小明高兴地说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”小明和妈妈都笑了。

109、数学小故事：古希腊有一位数学家叫毕达哥拉斯，他非常热爱数学，终其一生都在研究数学。有一天，他发现一个重要的定理——毕达哥拉斯定理，这个定理帮助人们更好地理解音律和音乐理论。

110、国王说：“刚才我说了，你可以提任何条件，我将满足你的要求。”

111、高斯（1777—1855年）德国数学家、物理学家和天文学家．高斯在童年时代就表现出非凡的专数学天才．年仅三属岁，就学会了算术，八岁因发现等差数列求和公式而深得老师和同学的钦佩．大学二年级时得出正十七边形的尺规作法，并给出了可用尺规作的正多边形的条件．解决了两千年来悬而未决的难题，1799年以代数基本定理的四个漂亮证明获博士学位．高斯的数学成就遍及各个领域，在数学许多方面的贡献都有着划时代的意义．并在天文学，大地测量学和磁学的研究中都有杰出的贡献．1801年发表的《算术研究》是数学史上为数不多的经典著作之一，它开辟了数论研究的全新时代．非欧几里得几何是高斯的又一重大发现，他的遗稿表明，他是非欧几何的创立者之一．高斯致力于天文学研究前后约20年，在这领域内的伟大著作之一是1809年发表的《天体运动理论》．高斯对物理学也有杰出贡献，麦克斯韦称高斯的磁学研究改造了整个科学．高斯的一生中，还培养了不少杰出的数学家．

112、一天，陈老师带孩子们去做一个关于数学趣题的活动，孩子们把四元数不断的拼出新的方式，让他们可以学习数学技巧和经验。

113、高僧下棋

114、秦勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上。