写老师的诗句

1、⼗年树⽊，百年树⼈。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花，这是唐代诗人白居易《奉合令公绿野堂种花》

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》。

5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》。

6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

7、四季耕耘三尺地，春风化雨志不移。蚕丝吐尽终无悔，桃李芬芳绘晚霞。

8、翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦。宋代诗人苏轼《醉翁操》

9、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》。

11、⼀⽇为师，终⾝为⽗。

12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐诗人罗隐《蜂》

13、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

14、随风潜入夜，润物细无声。

15、唐·白居易

16、玉壶存冰心，朱笔写师魂。荀子的《劝学》

17、《远师》

18、半亩方塘一鉴开，

19、三⼈⾏，必有我师焉。择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》

22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

23、唐·⽩居易

24、1、桂树金秋各外香，幽词妙韵贺师忙。栽培劲木何辞苦，小树真材育栋梁。

25、经师易遇，⼈师难遇。

26、令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。

27、教学相长，尊师重教，学无止境

28、绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。

29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》。

30、这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，以春蚕和蜡炬为喻，表达了老师无私奉献的精神。春蚕吐丝，直到生命的尽头，才将自己的丝全部吐尽；蜡炬燃烧，直到烧成灰烬，才停止流泪。这句诗形象地表达了老师为了学生的成长和进步，不计较个人得失，甘愿付出一切的精神

写老师的诗句

31、奉和令公绿野堂种花

32、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》

33、观书有感

34、这是一句写老师的诗句，诗人用"春蚕"和"蜡炬"来比喻老师对学生的奉献和付出。"春蚕到死丝方尽"表示春蚕为了吐丝而不惜生命，比喻老师不辞劳苦，不惜生命地奉献给学生。"蜡炬成灰泪始干"则表示蜡炬一直燃烧到最后，变成了灰烬，比喻老师的眼泪干了，但是他/她的热忱仍然燃烧着。因此，诗人在此赞扬老师的奉献精神和忠诚爱育

35、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

36、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师，这是唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》

37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

38、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》。

39、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

40、——李商隐《无题》

41、天光云影共徘徊。

42、落红不是无情物，化作春泥更护花。

43、《奉和令公绿野堂种花》

44、问渠那得清如许，

45、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

46、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

47、三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁

48、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

49、⾝为世范，为⼈师表。

50、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

51、东宫白庶子，南寺远禅师。

52、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

53、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

54、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐诗人李商隐《无题》

55、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》。

56、桃礼不⾔，下⾃成蹊。

57、为有源头活水来。