1、老师把什么放进什么造句老师把教案放进教室。老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。

2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。

3、激趣导入本课课题。

4、重点：认生字，组词。

5、这是我们的学校，那是我们的操场。

6、这是我的奶奶，那是你的姥姥。

7、活动目标

8、中班语言这是那是造句，我在幼儿园中班学习，语言造句，这是我的妈妈，那是你的妈妈。这是我们中班教室，那是你们小班教室。

9、小浩一边唱歌一边跳舞，可爱极了

10、我越来越喜欢这个公园。

11、难点：读句子，说句子。

12、读熟句子。

13、活动准备

14、教学重点、难点

15、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

16、这是我的妹妹，那是你的哥哥。

17、给生字找朋友（组词）。

18、活动设计背景

19、本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。

20、小朋友们越来越听话啦

21、活动过程

22、说句子。

23、这是我送你的礼物，那是你的书包。

24、生字卡片，小黑板，红花贴纸。