1、从广袤无垠的宇宙走来，我是外太空的星宿；从郁郁葱葱的森林走来，我是树木间的飞鸟。

2、从阳光明媚的春天走来，我是枝头上的一只喜鹊；随遮天盖地的夜幕而起，你是夜空中的一弯明月。

3、从美丽壮观的西藏走来，我是草原上的一只藏羚羊；从优美怡静的浙江走来，我是西湖中的一朵荷花。

4、反复的修辞手法的定义为：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上。

5、莘莘学子们，正向世界看齐，向中国看齐，向人民看齐。

6、我们升旗时，向着中国，向着中华人民，向着新生活。

7、原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。仿写：同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。

8、我们现在要好好学习，向着明天，向着未来，向着美好的生活前行。

9、排比句示例如下：1、我是祖国的花朵，我是老师的好学生，我是妈妈的希望。

10、从险峻陡峭的悬崖走来，我是高山上的瀑布；从波澜壮阔的大海走来，我是海底的一个海星。

11、属于反复的修辞手法。

12、向光明出发，向理想出发，向幸福出发。

13、修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名顶针、联珠）。

14、我是无名的小花，总在点缀美丽的大地。我是美丽的蝴蝶，总在花丛之间飞舞。我是自由的白云，总是飘荡在辽阔的空中。

15、我们现在要好好学习，向着明天，向着未来，向着美好的生活。所以我们从现在开始要好好学习，为自己打造光明的前景！

16、从艰苦的环境走来，我是一位勇敢者。从差生向优秀生走来，我是一位坚强者。

17、花像向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

18、三个向造句示例如下：（1）早晨，孩子们向着朝霞，向着暖阳，向着学校的那边跑去。

19、从乍暖还寒的春天走来，我是寒风里的一朵红梅；从茫茫无际的沙漠走来，我是沙尘中的一叶绿洲。

20、目标犹如海上的灯塔，指引前进的方向；目标犹如黑夜的火炬，照亮奋斗的路途；目标犹如航行的风帆，推进破浪的航程。

21、早晨孩子们向着朝霞，向着暖阳，向着学校的路跑去。

22、一个句子中连用三个相同的词语，是排比的修辞手法。这样的句子有以下特征：字数大致相等，句子结构大致相同，意思相近的三个分句组合在一起。就是排比句。这样的句子能够加强语气，表达的意思更加完整，清晰。例如：保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国。

23、三个向的修辞手法是指：反复的修辞手法。

24、造句：我们向着毛主席，向着社会主义，向着无产阶级迈进。

25、修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

26、（2）同学们向高高的大树问好，向友好的伙伴打招呼，向尊敬的职工敬礼。