1、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

2、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

3、作诠释;鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼

4、举例子：具体、明晰、真实

5、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

6、例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

7、列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。

8、作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

9、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

10、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：

11、作引用:人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

12、作诠解：作诠释用于解释被说明内容的成因及内在联系，详细说明对象的各种属性及内容。

13、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的

14、例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

15、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

16、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。

17、.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，??另一种叫异养。”）

18、做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

19、举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）

20、对比：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

21、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。

22、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

23、作比较：暖国的雨，柔顺飘飞；朔方的雨，刚猛豪放

24、引资料：更充实具体、更具说服力

25、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

26、列数据：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

27、作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

28、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。

29、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

30、事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义。

31、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

32、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

33、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。

34、举例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。

35、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

36、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。2、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。3、列数据：使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

37、打比方：雪是白色的精灵

38、例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”

39、下定义：科技是人们心血的结晶

40、举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

41、引用：使用其它论据，是自己的说明更有说服力。

42、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

43、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

44、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

45、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。

46、打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）

47、这两种说明方法的过程虽然不同，但达到的效果是一样的

48、画图形：画图形能够直接形象的表明被说明对象。

49、列数字：全世界平均每1秒钟有3个婴儿夭折

50、下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）

51、外貌描述：外貌描述能让别人对说明对象有一个直观的了解。

52、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

53、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

54、打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然你也是。

55、举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。

56、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

57、列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

58、图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

59、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）

60、列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

61、分类别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

62、.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样,高达5米。

63、）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。