1、荷花红红的飘飘荡荡的像落在湖面上的彩霞，映红了整个水面。

2、小河是山村特色，一条弯弯曲曲的小河从村边流过，就像长城是中国特色一样。

3、小河的水，浅的地方干净又清澈见底、长长的、又宽敞又泷长，水深的地方混沌又恶臭，又冰又冷。

4、荷花像一个干净纯洁的少女，像一把熊熊燃烧的篝火，像一位雍容华贵的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。

5、我是喜欢荷花和下面鸡蛋的莲藕，很好吃，大家回来品尝一下，真的好吃了，就是太白了，蹴而不及，免还脆脆的凉拌是最好吃的，特别是夏天吃个凉菜，放点辣椒油放了吧？最好

6、池塘里的荷花闪闪的悠悠的像一盏盏灯，照耀着鱼儿回家的路。

7、小河又窄又长，河水在它了那细长的身躯里欢畅的流淌。

8、扩展资料：

9、我的爸爸既是一座大山为我遮风挡雨，又是一叶扁舟领我乘风破浪

10、三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头

11、小河又清又绿，清清的河水养育了满河荷花，微风吹来，荷花翩翩起舞，向着人们点头含笑，好像在说，快点来看呀，我们在为您们跳着舞呢！您们喜欢我们舞姿吗？

12、白色的荷花的花瓣似白却又透着淡淡的粉色，所以纯真的少女是荷花的寓意和象征，它像是一位害羞的姑娘藏在葱郁的荷叶之中，让人心中产生莫名的荡漾之感。

13、这也是用……既……又……造句，这是一个并列造句，前后的句子是并列的，比如说，我的妈妈既温柔又美丽，

14、二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

15、、荷花粉粉的嫩嫩的像羞花闭月的少女,迎着风尽情歌唱。

16、夏天到了，荷花有的含苞欲放，有的已经盛开，有的像个害羞的小姑娘藏在荷叶之间。

17、夏天那小河水量减少，成了涓涓细流。那些波光粼粼的小河，宛如夜晚的星空。坐在潺潺流水的小河边，听到悦耳流水声。

18、荷花不像玫瑰那样的绚丽夺目，也不似梅花一般傲骨风雪，但也有着自己的魅力意义，它就像是一位谦逊的君子在低头含笑一样，一涵汴绣绣制荷花又代表了一种谦虚的含义，也代表着家庭和睦和和美美。

19、雨过天晴，被雨水打湿的荷花既像一个刚沐浴的少女又像一个亭亭玉立的美女，画面太美了

20、荷花是娇艳的多姿的像身姿轻盈的舞女，随风摇曳，婀娜多姿。

21、荷花骄傲的直直的立在池塘里，像一只公鸡一样，金鸡独立。

22、小河里的水日夜不停地缓缓流着，顺着山势弯弯曲曲地流向远方。

23、白莲花开在池塘里不像玫瑰花般艳丽，使人腻烦。

24、荷花又美丽又漂亮好像小姑娘一样，有人喜欢不喜欢荷花？

25、一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

26、白莲花开在池塘里不像牡丹那样雍容华贵，使人耳目一新。

27、小河又升又降，河水顺其自然，不厌其烦地欢快地流淌。

28、朝阳正如一颗亮丽的珍珠，又如一面无暇的明镜，又如刚出生的婴儿

29、造句：不光是我，周围约游客都被这一朵一池的荷花吸引住了。