1、长长大我已经长大了。

2、本人今年六岁了，请多多指教

3、这是一幅有着九百多年历史的画。

4、本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。

5、教学重点、难点

6、活动目标

7、此幅地皮的底价为四亿六千九百万。

8、这个幼儿园一共有九百多个学生，其中大班有三百人。

9、我本人是个听话的小朋友。

10、活动准备

11、生字卡片，小黑板，红花贴纸。

12、读熟句子。

13、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。

14、本人李清刚满六岁上大班。

15、这个车间一共有九百个工人。

16、古村内建筑面积达5万多平方米，共有九百多座房屋。

17、能挑千斤担，不挑九百九。

18、比赛读课文，齐读课文。

19、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。

20、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。

21、苹苹果我喜欢吃苹果。

22、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

23、激趣导入本课课题。

24、给生字找朋友（组词）。

25、说句子。

26、读句子，领悟句子的意思。

27、大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思

28、今天来观看表演的人数有九百多人。

29、活动过程

30、教学反思

31、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。

32、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。

33、回到书本，指名学生读课文。

34、结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：

35、如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。

36、活动设计背景

37、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。

38、重点：认生字，组词。

39、难点：读句子，说句子。