文案圈圈-每一句都是经典文案

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融会贯通造句

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1、你真是贵人多忘事,哪还记得我们这帮穷朋友。

2、时间长了我隐隐约约记得一些小时候的事。

3、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗?

4、这本书我读过很久了,只记得大概内容。

5、【拼音代码】:rhgt

6、【拼音】:rónghuìguàntōng

7、当老师提问我的时候,我毫不犹豫的把早已记得滚瓜烂熟的答案说了出来。

8、触类旁通【近义词】问牛知马 融会贯通 举一反三 闻一知十 一隅三反【反义词】茫然无知 一窍不通 一无所知【成语造句】1、学习上不能死读书、读死书,要学会触类旁通。2、我依据老师的解说,触类旁通,解决了许多问题。3、他才思敏捷,老师每讲完一个,就能触类旁通,灵活运用。

9、例如,上手了,领悟了,理解了,

10、四、暑假期间,我学会了游泳。

11、我还清楚地记得很多童年的趣事。

12、他只记得自己摔倒了,其余的就什么也记不起来了。

13、这句话的意思是,只有将一些东西先接受,之后自己才能够在自己的心里融会贯通。有些东西没有办法打破的话,就没有办法发现一些新鲜的事情,所以说做任何的事情,都要勇敢一些,这样才能够让一个人变得越来越幸福,才不会有任何的遗憾

14、【解释】:融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。

15、【近义词】:举一反三、豁然贯通

16、记得我还住在旧家的时候,因水管年久失修,以至于老鼠经常长驱直入。

17、记得人类第一次登陆月球成功时,举世欢腾,普天同庆。

18、学会了同义词学精了学通了

19、我影影绰绰地记得见过这个人。

20、此类词语有熟能生巧,融会贯通,学以致用

21、朱子成语有融会贯通。

22、泰坦尼克号里面那些惊心动魄的场面我至今都记得。

23、六、从老师那儿,我学会了做人的道理。

24、你要想把知识掌握得融会贯通,起码把这些知识点记得滚瓜烂熟。

25、我隐隐约约地记得那是他说话的声音。

26、当天学的功课要当天复习,趁热打铁才能记得牢。

27、到现在,我还仍旧记得刚搬来时的茫然失措与欣喜若狂。

28、二、参加科技活动小组一年了,期间我学会了摄影。

29、我记得我童年的时候就算是冰天雪地我也要去读书。

30、同义词:掌握了

31、五、我学会了用键盘控制计算机。

32、你真是好脑筋,几十年前的事情今天还能记得。

33、米尼塔恍惚记得昨天晚上嘿咕隆咚中跟他们聊得满有趣。

34、足智多谋:足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋。富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计。

35、一、我几天内就学会了打字,并且速度很快。

36、他们在世时望之俨然,但如今已少有人记得了。

37、足智多谋造句:

38、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园。

39、医生说老年人冬天起床时要先让身体暖活后才可以起床。所以老父亲在起床前会先搓揉双手至发热,接着搓脸,搓头,耳朵让他发热,接着将脚抬高让静脉的血回流而增加脑部的氧,大约五分钟后才慢慢用双手撑着起床,并立刻穿好衣服保暖。老父亲已经把医生的起床功完全融会贯通。

40、你应该记得老师跟我们讲过指鹿为马的故事。

41、如今他腰缠万贯,衣锦还乡,哪里还记得我们这帮穷哥儿们?

42、课堂上王老讲课理论实践相结合融融会贯通,学生很快掌握了要点

43、总是记得,在这里你不是孑然一身。

44、直到今天,我还记得这些话,每字每句都历历在目。

45、【举例造句】:要没有活泼的想象力,就只能做出点滴的饾饤的工作,决不能融会贯通的。★朱自清《中国学术的大损失》

46、犹记得小弟牙牙学语的样子,没想到转眼间竟然要考大学了,教人怎能不感嘆日月如梭呢?

47、七、由于他经常受嘲笑,反而学会了自我解嘲的本事。

48、我们都记得那熊熊的火光、那最后一次表达爱情的诀别通话,那些临危不惧的救援人员的勇气。

49、我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。

50、这份会议记录记得很完整。

51、三、我已经学会了滑雪、溜旱冰。

52、古今贯通读音:[gǔ][jīn][guàn][tōng]释义:古今贯通是用来形容学识渊博的人的,古今贯通说明通晓古今的知识,而且能把古今中西的知识融会贯通,运用自如。造句:刘老师古今贯通,我们的问题他都可以一一解答

53、【成语】:融会贯通

54、诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化,并善于融会贯通、举一反三、集思广益,于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生,并被后人奉为足智多谋,料事如神的神人宰相。

55、我清晰地记得这件事的每一个细节。

56、【反义词】:望文生义、生吞活剥、囫囵吞枣

57、我隐隐约约记得我的老家门前有一棵拴着秋千的大树。

58、【出处】:《朱子全书·学三》:“举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”

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